佳节愉快，Blog 祝大家三羊开泰
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2003年1月的归档
推荐阅读
Blog新动向：FOAF（friend of friend）
创新的国度？
当年读尼古拉斯·尼葛洛庞帝的《数字化生存》(DigitalBeing Digital)，那时候是第一次对Being 这个词有了感知。几年来网络已经真的成为了中国人的生存需要（当然从比例上来看还是少数人），所以也就不再认为数字化的生活是一种幻想和理想境界了。不过显然创新永无止境，尼氏最近在MIT的技术评论杂志上发表的文章中提出了“创新国度”的观点颇能引起人们的共鸣。
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Blog过程中“资料整理”心得谈
非常庆幸我每一天的工作学习都能够联上网络，而且网络条件也比较好。
自从Blog后，我就不停地在个人Blog上写点东西，Blog大大地激发和促进了我的思维过程和思索热情以及创作表达的强烈愿望。
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John McDowall在其Blog上发布了一篇Dynamic Graphs 的文章，介绍了他用JAVA制作的Blog互链动态图。
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* 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww04,2003/01/19-2003/01/25)
现在没有一种简易的方法让作者在一定程度上允许他们作品被别人使用而同时仍然拥有版权。作者更多时候不得不回答并商榷每个要求使用其作品的询问。有了Creative Commons的帮助，那整个过程可能只需要2分钟，而且还能够把这个协议简便地加到自己的作品展示中。 详见数字部落
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Blogging的三种境界
曾见过方兴东先生在“博客中国”上“博客的四大境界和中国博客的发展预测
”一文中谈过博客的四境界（根据访问量来定夺）。当时觉得有不妥之处。现在想来，确实有其它更好的划分评价方法：
初级境界：资料汇集。
中级境界：点评汇集资料。
高级境界：自成体系，成为别人汇集点评对象。
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全球互联网再次遭遇蠕虫病毒
据CNN网站报道，北京时间1月25日上午开始，国际互联网在全球范围内遭受不明病毒攻击而变慢，从而影响到网民的浏览和email的发送。部分地区甚至一度出现了无法访问网站的情况。
监控互联网运行的多个网站都报告说发现全球范围内网络速度都变得缓慢。专家称这次的攻击与在2001年夏季造成互联网大面积中断的“红色代码”病毒攻击极其相似。
这次发生的这次攻击看来是利用了去年7月发现的微软SQL服务器2000软件上的漏洞。病毒利用服务器的一个漏洞，伪造假地址向服务器发送大量访问请求，从而阻塞了网络，造成用户无法正常访问网站。微软公司认为这个漏洞是“关键性的”而且提供了修补的程序，但是不知道到底有多少计算机管理员使用了修补程序。
美国总统布什的第二号互联网安全顾问施密特表示攻击并没有造成很大的损失。美国联邦调查局的全国基础设施保护中心人员和其他一些专家正在对此进行监控。
W3国际媒体公司管理着数千个网站。据该公司的技术人员考什称，在攻击发生6小时后，在工程技术人员的努力下，一些商业网站的访问开始正常。
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推荐阅读
News That Comes to You，作者J.D. Lasica，介绍了RSS以及多种新闻聚合/阅读工具。
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版权保护和创作者的共同点
下文来自acer的推荐。
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Creative Commons提供了四种可选的条件：1、署名（Attribution）：只要能够指明作品的作者，那任何人都能够复制，传播，展示和演示该作品；2、非商业用途（Noncommerical）：作者可以禁止在未经授权的情况下的任何形式的商业使用；3、未修改（No derivative works）：允许作品在不经任何改动的情况下自由传播，但是禁止利用该作品产生新的作品；4、共同属性（Share alike）：这一点很接近Open Source的协议。如果使用者希望在作品基础上进行修改，那形成的新作品必须也使用和原作品同样的版权协议。
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文本片断取自中国数字部落的文章：版权保护和创作者的共同点，这篇文章翻译自wired，可以到以上两个链接处看到更详细地说明。
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第一期“在线学习论坛”在京顺利召开
为了增进社会各界对E_Learning的认知，推进E_Learning在各企业中的实际应用，在线教育资源网（http://online-edu.org/）本着“知识与智慧的价值在于交流与分享”的理念，由以色列interwise公司（http://www.interwise.com/）提供技术平台支持，于2003年1月23日在北京友谊宾馆召开了主题为“E_Learning提高企业竞争力”的研讨大会。会议邀请了来自两岸三地多位专家以及来自多所院校和企业的代表，采用“用E_Learning说E_Learning、用E_Learning学E_Learning”的方式，从不同的角度分析研讨了E_Learning在企业中的应用以及E_Learning如何引领企业走向具有应变能力学习型组织来面对瞬息万变的市场竞争。
信息时代知识爆炸要求人们快速掌握并发现有用的知识；信息技术为存储和检索海量的知识提供了便利和可能；信息社会知识经济要求人们掌握学会学习的技能。信息技术对教育提出了前所未有的挑战，同时为教育提供了应对这些挑战的模式和方法，为教育的变革提供了前所未有的可能性。信息技术对教育的挑战不但引发了E_Learning在教育学术界的深入探讨，同时也引发了在基于知识经济信息产业大小企业对E_Learning的探讨，因为如何利用E_Learning来提升员工学习技能、提升组织的学习应变能力已经成为信息知识经济社会关系到企业存亡的一个战略问题。
E_Learning一般译为数字化学习或网络化学习，泛指在信息技术环境下广义上的教与学行为，其实质与内涵就是要在先进的教与学理论的指导下，通过学习环境的数字化、学习内容的数字化、学习工具数字化，将信息技术作为指导者的教学辅助工具与学习者学习的认知工具，改变传统教与学中学习者、教材、教学媒体的作用以及指导者、教材、教学媒体和学习者之间的关系，促进传统学习观点、学习模式乃至学习组织形式的全面变革，实现一种全新的学与教方式，实现大幅度提高教育教学效率，培养具备创新精神与实践能力、适应信息时代知识经济要求的创新型人才。
E_Learning所涵盖的领域十分广泛，从不同的角度，对它有不同的理解。在线教育资讯网（http://online-edu.org/）成立于2000年，立足于E_Learning产业发展的国际前沿，凝聚并传播专业人士的实践经验，为实现教育与IT技术的有效结合及成功应用提供专业的信息服务。在线教育资讯网致力于推广国内外E_Learning方面的先进理念和技术，探索网络环境下的学习模式，宣传相关政策法规、标准和规范，为E-Learning用户和厂商之间搭建提供相互交流沟通的服务平台。线教育资讯网本着凝聚科技智慧，分享成功经验，革新学习观念，创建知识社区，增强行业凝聚力，扩大行业影响力，提高行业竞争力，服务学习科技，全力推动E_Learning发展与应用的使命来组织承办这次“E_Learning提高企业竞争力”的研讨大会。参加这次研讨会主要专家代表及所做主题报告有：
来自台湾的台湾交通大?W管理科?W研究所MBA、管理杂志KM 知识管理专栏作者、CIO信息传真杂志E_Learning专栏作者廖肇弘先生，廖先生通过E_Learning方式从台湾给现场和网上所有在线用户做了题为《利用E-Learning提高企业竞争力》精彩报告；
拥有丰富而广泛的国际管理、培训及咨询经验，在过去的十多年里,曾先后活跃在美国、加拿大、韩国和香港的企业管理、培训及咨询领域,为诸多国际型技术企业、制造业、金融业、服务业及政府机构提供过各种管理咨询培训服务的北京学富科技(中国)有限公司创始人兼首席执行官孙瑛女士在现场为代表做了题为《企业实施E-Learning的成功案例》精彩报告；
美国俄亥俄州州立大学硕士、电子化学习专业、国际知识管理联盟中国区代表、百韵网络技术有限公司CEO杨彬君女士在上海通过E_Learning的方式为大家做了《从电子化学习到知识管理》的精彩报告；
师从人大常务委员会副委员长、国家自然科学基金管理科学部主任成思危教授和南开大学国际商学院院长李维安教授的博士研究生、北京贯能公司高级项目经理、资深咨询顾问邱昭良先生在现场为大家作了《E-Learning与学习型组织建设》精彩报告。
另外在主题报告进行的专家与观众互动问答的过程中，有现场观众提出E_Learning如何在中小企业中导入实施的问题，引发了远在英国皇家科学院工作的一位网上观众王大慰先生的临时发言，通过E_Learning的方式，他热心地为广大参与这次研讨活动的现场和线上代表做了《英国政府如何支持E_Learning在中小企业应用》的即兴报告。。
本次活动采用了E_Learning的方式，让所有参与者通过亲身体验，在“用E_Learning说E_Learning、用E_Learning学E_Learning”的过程中，真切感受了E_Learning的魅力所在。相信这次“E_Learning提高企业竞争力”研讨大会的圆满成功，将会引发对E_Learning在企业中应用的更广泛更深入的探讨和行动。
撰稿者：庄秀丽 zxl_bnu@263.net
北京师范大学现代化教育技术研究所
2003年1月23日星期四
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Blog与杂志空间
第一次看到K12全国中小学教育教学网上的K12杂志空间就觉得这个思路和Blog所具体的精神内涵有着极其的相似之处。
“K12杂志空间”是在“网上投稿”的基础上，为杂志期刊社提供的一个信息发布平台和稿件采编平台。杂志社只要进行简单注册申请过程，即可获得自己的主页，访问地址为：http://k12社区账号.K12.org.cn。
杂志社无需上传网页，“杂志空间”提供的功能将基本涵盖杂志编辑的日常工作，可实现编辑工作的网络化，同时开通论坛、公告，网络增刊等个性功能。“杂志空间”为杂志社自动生成页面，自带管理功能，所见即所得。“杂志空间”为杂志社在扩大知名度，获取读者反馈、组稿选稿、征订征稿方面具有传统方式无法比拟的优越性。
对K12这样一个具有全国影响力的基础教育门户网站，为杂志社提供这样的类似Blog的“杂志空间”服务，无论对K12还是杂志社都是一种互惠互利的发展好策略。
我没有去考证“K12杂志空间”设计思路的源头，但无论Blog还是“K12杂志空间”都反映了网络应用的人性化。我们期待类似更多的应用。
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由Blog的互动特性所想到的教育教学资源库的互动功能
由于Blog所具有的以个体为中心的网络互动特性，使得它在互联网上备受欢迎。
由此我想到教育产业中资源库管理系统在市场推广中的一些现象。资源建设可以说是教育信息化建设的基础，是“校校通”工程的核心。一方面学校在迎接数字时代进行教学改革之际，急需数字资源；一方面有人发出“淹没在数字的海洋，却忍受知识的饥渴”之类的感叹。据实地访谈调研和问卷调研的反馈结果来看，已经购买资源库的单位，大多资源库都没有在实际使用中发挥物有所值的功效，而没有购买资源库的用户都在跃跃欲试，排出计划来准备购买，把教育信息化建设中的诸多问题的解决都压宝在购买资源库的行动上。
如果资源库在功能提供上考虑到用户潜在的互动需求，也许资源库的应用就会是另一番景象。目前大部分资源库管理平台将对教育教学资源的管理简单等同于传统的MIS管理，提供对资源添加删除查询浏览等功能，殊不知资源建设的目的不是为了管理而管理，而是为了更好的应用才进行资源的管理，所以资源库的建设一定要以资源的教与学的应用为导向，资源库应该改叫做以资源为中心的资源应用平台。同时实践也证明了直接由商家所提供的资源内容在实际中并不受欢迎，因此在资源的建设中要注重资源内容建设的互动作用，发动一线老师在教学活动的过程中参与到资源的建设中，重视校本资源的积累效应，这就叫做“问泉哪得清如许，为有源头活水来”。
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网络新闻的未来
这几天，满脸青春豆而不再年青的张朝阳一句话“sohu新闻比新浪棒”惹得大家口水费了无数。有意思的是，这两家网站，我已经很少去了，所以基本不具备评论他们新闻质量的资格，这点自知之明，我还是有的。不过，仔细想想为什么不去他们的原因，也是个很好的智力游戏。
我的网络id，就是那个simaziyu，本来的起源是申请新浪的50m大邮箱绞尽脑汁的产物，后来上网一直懒得改，就那么用了下来。说这个事情没别的意思，就是说新浪、sohu之类的网络先行者对于我们这一批网虫的影响是大大的。现在为什么不去了呢？两个原因：第一，他们那里没有我需要的东西；第二，他们的广告让我的机器几乎崩溃。
两个原因其实是一个原因，就是他们的内容质量不值得我用机器崩溃的代价来换取。独家的内容很少，即使有也淹没在了大量的信息垃圾里；所谓垃圾，就是“木乃伊怀孕”之类的冬冬，搞笑的是，只要新浪上有了这样的东西，sohu一定会马上跟进。
人们对于信息，有两种接受方式，一种是主动搜寻，例如利用google找盗版盘的注册码；一种是被动接受，每天看电视的娱乐报道就是这一类，这一类信息的价值相对来讲要小的多，用户对于这类信息的依赖度也小的多。恰好，新浪和sohu提供的，就是这一类价值很小的信息，并且，即使是这些信息，新浪们也无法保障用户的顺利获取，而采用超大量的广告和无用信息干扰用户的心里感受。
这种方式很快就会被广大网民所厌弃，他们会寻找更具有吸引力的信息来源，例如：bbs，blog，甚至去朋友那里借本书看看，网络新闻面对的对手上有更符合人们习惯的传统信息来源，书刊、电视、广播，下有更刺激、偷窥感更强的blog，那么，它还凭什么混？
我个人更看好blog，这是一种全新的、可以在很多领域发挥作用的网络信息交流方式。但是，一个人的blog不可能每天都有吸引用户注意力的新闻，而blog群的应用还不是很成熟，在一大批blog里无法顺利找到自己感兴趣的东西，这是blog需要改进的地方之一。
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数据—>信息—>知识
这三个词在实践中很难鲜明地区分开来。长久以来,人们把数据视为"信息",现在他们不得不转向定位更高的"知识"以探讨信息———从而有了“知识管理”。
从我自身和周围朋友的工作方式来看，大家已经迈出了第一步：将信息数据化，比如用电脑存储资料。但资料一旦增多，接下来面临的问题就是如何高效地掌管信息，如何将满抽屉的光盘和硬盘里的资料，以我们需要的方式进行整理？获取信息已经不成问题，但再好的信息放着不用也就成了信息垃圾（注意：不同于垃圾信息）。Janes Marin和Cline Finkelstein提出的"信息工程"方法论意于解决这个问题.
信息这东西其实很调皮.有时候会遇到一些看似无关紧要的资料,不加留意,待日后急需时却怎么也寻不着;或者,常有另外一些特别细心存放的信息,小心翼翼地记录着,却日复一日,养兵千日,不见用兵一时.
如何看待这个问题并寻求解决的方法?
数据—>信息—>知识
及时将信息处理从而提升为知识，这应该是个好方法。而这个阶段是有实质性变化的。从主客观来看，这是从客观认识上升为主观意识。从具体运作来看，瓶颈不是技术而是人。比如政治就是阻挠信息共享的潜在危机之一。大政治不必去说，小政治则是人人都要遇到的。如何从形形色色的资料中找出有价值的信息？光是一张数据处理后的报表，或是一条条布满百分比的调查结果，未必真的有价值。
我现在努力回顾大学里在《调查统计》课上学过的原理（很遗憾，逃课太多，所记甚少，只有自己不断变化领悟了），与现实生活中经常遇到的调查问卷相比，稍一分析就很容易发现问卷上所设问题的不科学性。这样的调查结果就不可信了，哪怕你问得再多也无用，反而可能起到误导的作用。类似这一切的一切都不好称其为知识，最多也只能说是反面教材吧。
计算机的确在处理数据上更精确，难以出错。但人的导向一旦错误，指令不对，最终受影响的还是我们的决策。这时，你能指责计算机失职了吗？
学数学的人，应该有很好的逻辑思维，这一点值得大家借鉴。最近上网留意到一个字：“模”（有时间，我会和TAO多交流数学上的“建模”思想，弄清楚缘起的概念和方法论）。虽然，我的数学很差，大学里也只学了半个学期的微积分，但我很愿意也乐于去想象这种“模”的魔力。
从我近期的采访对象———豆批（一位女闪客）的网站上，我发现了一张“骷髅图”（不知道有没有看错：），图形让我又一次想象到构建一个自己的“模”，或者说是“知识体系”，而不是单纯数据库和资料室。有了框架或是指导思想，进而充分运用科技手段，才能点、线、面，触类旁通，为己所用。
信息管理、信息工程是这个时代的课题，既然它已经应运而生，不妨多加研究，看看能否再回首时见其百媚生？我会继续领悟，以期在这个所谓“信息爆炸”的年代，找到一条最适合自己学习、工作的知识之路^_^.
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个人信息管理和神经元、神经网络、
Blog人口和个人累计量的增加进一步恶化了信息超载问题，如何把这些信息量充分为人所用，确实是我们必须不断解决的问题。目前，cnblog本身对blog做了些尝试，但思维的角度并没有超出图书馆的信息管理方式。很显然，图书馆的信息管理方式已经远远不能适应网络个人化需求的日益增长。
语义网似乎是一个方向，但仔细想来，即使语义网能够成为现实，它也只是为理解信息提供了清晰的图景，但还是要面临解决个人信息整理的问题，即如何理解这个图景的问题。语义网的工作更基础一些，它更像是生物学家揭示动植物的基因图谱，相应地个人的信息整理线索更像是神经元和神经通路，两者是不同层次的问题。
那有什么可能的思路么？我想把个人信息管理和神经网络之间的作个类比，应该是个启迪。可以设想一个客户端的程序，它记录每一次读者阅读文章次数、每次点击次数或停留的时间，每篇阅读过的文章就是一个神经元，它包括了阅读次数、点击次数、阅读时间等属性。神经元与神经元之间通路的联系强度由记录阅读顺序发生的次数测量。如此这般就可以在客户端形成一个记录个人使用习惯的神经网络，它充分表达了用户个人累计到此时此刻的阅读习惯和通路，这些通路按照用进废退的原则不断地发展变化，保证其个人化特性的充分体现。
如果个人愿意把自己某个时刻的神经网络公布出来，其他人就可以沿着这个人某时某刻的神经网络开始他的旅行，这时的个人化实现的层次就不只是blog目前所展示的时间序列，而是记录使用习惯的神经网络，其对个人意义的充分展现也就体现了它的价值。
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* 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww03,2003/01/12-2003/01/18) Weblog的周年评选以圆满举行过两届，第三届评选也已拉开帷幕。详见具体的规则和奖项参见。 在Blog 世界真正能够让人们自由共享的保证应当是一套新的内容版权授权机制，让原创者更愿意创作，让创作内容更容易传播，而又无需担心授权费用问题。有了CC的方式，一些微内容(Microcontent)则更容易被合法传播和分享。 我们做工作学习笔记的主要目的，一是备忘录，以便日后整理深化；二是个人知识积累。Blog的出现为互联网络时代进行E化工作学习笔记提供了可行的条件和模式。 基于Weblog在个人网络出版领域的成功经验，众多企业正在考虑采纳Blog作为理顺某些特定的商业流程的工具，例如情报收集或者增强传统的内容或知识管理技术的能力。Traction Software 在上个月发布了企业Weblog 应用，瞄准了竞争情报和市场调研领域。 |
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我的第一次试讲（五）
4.How to Study（如何学习）
这里我要向大家介绍的是PSP的核心思想。那么什么是PSP？PSP就是Personal Software Process--个体软件过程，是软件工程师用来规划时间，提高自身工作效率，进行项目管理进度的方法。
听到这个，不少人可能会有些畏缩。不过等到我讲了之后，大家就会觉得很简单，感觉原来就这么一回事。
4.1 Often make a schedule first（经常事先制定一个计划）
第一条，我们在做事、学习之前，建议做一个简单的规划，制定一个学习计划。比方说，每天做些什么，甚至可以具体到哪段时间做什么事。这样在计划之后，就只用去实现就可以了，不会出现，到了具体时候，要去想下一步干什么好。
如果你的计划能力比较强的话，可以制定一周或是一个月的计划都可以。
4.2 Summarize and modify the schdule if necessary（如果需要总结并且修改你的计划）
第二，如果需要，总结和修改你的计划。我们每工作学习一段时间，就应当做一个总结，比方说，看看你上周做了一些什么事，每件事花了多少时间，效果怎样，如果是看书可以是看了多少内容。
然后，与你事先的计划相比较，从而可以进行一些更加合理的调整，进而计划下一周的学习时，可以根据手上已有数据资料，作出更加合理的计划。
在PSP里，关于如何记录、衡量工作，有很多的表格。但是同样的，如果使用所有的表格，每天将会花费大量的时间来记录整理。而在这里，我只打算告诉大家一个比较有用的基本的表格，就是“时间日志记录”。
板书：日期 开始时间 中断时间 结束时间 净时间 活动 备注 C U
日期，记录几月几号；
开始时间，记录几点几分；
中断时间，是因为我们学习当中，难免会遇到其他事情的打搅，比如喝水、休息、和人聊天，这时记录下具体时刻，再继续时，记下另一个时刻，得出中断的时间；
结束时间，记录完成的时刻；
净时间，根据前面的记录计算得出；
活动，记录所作的事；
备注，详细的说明，如看书看了哪几章，中断时间是因为什么原因等；
C是表示完成与否；
U是记录数量，如编写了几个程序，看了多少页书。
建议大家用一个专门的笔记本记录，这样总结起来就方便许多了。在积累之后，建议每周一次，或是每月一次总结，可以看到自己时间的分配。计划下一步时，可以根据自己以前每天的工作时间来安排。
4.3 Leave a buffer and be good at adjusting（留下一个缓冲时间，并善于调整）
第三点建议，留下一个缓冲时间，并善于调整。
实际上，许多作过学习计划的人都发现计划难以实行。我们往往是发现时间不够用，因为我们总是习惯于给自己制定过多的计划。每天从早到晚，时间段安排得满满的，自己的休息时间、吃饭时间，常常是按分钟计。更甚者，连节假日都排满了行程。最后累得自己够呛。
我在这里给大家一个建议——应当留下一个缓冲的时间，人在长时间高度紧张后需要好好的休息、调节，听听音乐，或是玩玩游戏。这样的另一个好处，当发生意料之外的事情时，比如临时的工作、突然生病等，有了缓冲时间，可以将当时的工作放下，等到处理完紧急状况后，再利用缓冲时间来完成。
人贵有自知之明，我们制定计划，需要了解个人的能力、自己的精力可以做到怎样的地步。制定--实行--调整，这是一个不断往复的过程。其间我们制定计划的能力得到不断地增强。
4.4 Don't stick to a single method（不要执着于一种方法）
第四点建议，不要只是执着于一种方法。
方法都是人制定的，难免会有所缺陷，可能它适用于一处或一方面，但是并不能够证明他适用于任何地方。
我在上面根据PSP的核心思想，给予了大家一个学习方法的建议。但是，不要把它奉为圣经。在《个体软件过程》第八章的最后一段就这么说过，根据你个人的情况，可以对PSP进行各种修改，甚至如果有必要，可以完全推翻它。比方有的人说自己的能力强，可以不用任何方法，那也是可以的，只要保证工作效率。
所以，大家在制定计划之前应当先想想是否适合自己的情况。如果为了套用方法，而强迫自己，违背自己的本心，那样不会有好的效果。最终我们的目标是找到最适合自己的学习方式。
到这里，我以上所讲的就是PSP的核心思想，其实很多人已经按其中某些思想在做了，只是没有它那样系统。希望大家在我讲了这节课后，能够有所借鉴。接下来，我会和大家一起来进一步探讨学习的方法。
——16:31 1/19/2003
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用Blog E化工作学习笔记——Blog应用探索（一）
每一个知识工作者几乎都有记工作学习笔记的习惯，比如做读书摘要笔记、工作会议笔记，有时可能还会写点工作学习随感之类的心得体会笔记；另外随着互联网络在我们工作学习中的渗透，我们经常需要在网上查找资料，对一些有参考价值的文档，经常采用Save As的形式保存到本地计算机上，有时也将一些好的网址添加到计算机Favoriate收藏夹中，甚至我们还会用便签随时记录一些东西，所有这些都是我们通常的工作学习笔记的记录方式或记录习惯。
我们做工作学习笔记的主要目的，一是备忘录，以便日后整理深化；二是个人知识积累。可以说，工作学习笔记是每一位知识工作者进行工作创新的源泉。随着以多媒体计算机和互联网络为代表的信息技术的飞速发展，知识日新月异的变化，对知识工作者与时俱进如何以最有效的方式去获取、分析、利用和发布信息的信息能力提出了要求，而知识工作者要具备与时俱进的信息能力，革新和E化传统的工作学习笔记模式是非常必要的。因为传统工作学习笔记模式不便于笔记的整理深化、不便于个人知识管理检索、不便于发布共享，这些弊端在互联网络信息时代已经极大影响和制约个人信息能力的发展和提高。
Blog的出现为互联网络时代进行E化工作学习笔记提供了可行的条件和模式。Blog是Web Log的缩写，有人将其意译为“网络日志”简称“网志”。由于Blog所具备及时编辑、及时发布、以时间为序自动管理、简单易用等特点使得它能够快速成为网络时代人人能用的一个E化工作学习笔记的好工具。
用Blog E的工作学习笔记优点不仅在于它基于网络即时编辑即时发布、简单易用，它所具有的更大的价值可以用毛向辉先生曾在《Blog 将成为教育中的重要工具》一文中指出Blog的三个阶段六个功能，即“写-录、思-享、品-学”来说明。毛向辉先生指出：“如果仅仅是写作和记录，Blog与传统的日记或学习笔记也没有太大的区别。Blog还具备的“分享”功能，也就是出版和公布，则让学习者更上一个层次，把自己的学习与周围的群体交流结合在一起。学习者可以在自己的Blog中发表自己的知识和见解，其它有相同兴趣或同样学习范畴的人（例如同学）也可以参考，还可以做出评论（大部分的Blog 工具都有内置或外接的评论功能），而这个学习者就可以在群体的分享和交流中有更进一步的认识。随着Blog的不断积累，学习者还可以在阅读自己的Blog过程中复习或者品位自己过去所写的内容，修正自己理解的偏差，从而产生更多的体会和感受。这样的过程不断持续下去，就形成了一个终身受用的学习习惯”。由此可见，用Blog E的工作学习笔记不仅在表现形式、编辑形式与传统笔记模式有很大的差异，更在于它所具有“写-录、思-享、品-学”长期效应更有助于做工作学习笔记的功能和价值的更大发挥。
全文浏览请点击这里
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C, CC和CCC
（acer 正在研究并准备撰写关于Creative Common方面的文章，本来下面的文字只是我个人Blog上的一些不成文的想法。zheng建议我先用这些文字把CC概念向大家做一个引入介绍，看来也是必要。）
... acer 提示我在Blog 世界真正能够让人们自由共享的保证应当是一套新的内容版权授权机制，让原创者更愿意创作，让创作内容更容易传播，而又无需担心授权费用问题。所以人们熟知的“保留所有权利”（© All rights reserved，简称C)应当适时演变为更容易传播的“保留一些权利”，也就是现在很多国外Blog上流行的Creative Common(简称CC)，有了这个CC让人们可以摘录但是要说明引用来源、可以复制但是不能用于商业目的、可以改编但是不能脱离原义。这样就更体现了知识共享却同时尊重原创性。有了CC的方式，一些微内容(Microcontent)则更容易被合法传播和分享。如果要是真的事事都在“保留所有版权”面前止步，那么网络的共享精神也就无从谈起了。
当然还是有必要允许商业性版权交易的存在，Copyright Clearning Center(版权清算中心，简称CCC)就是把数字作品的版权和商业交易结合起来的方式，可以实现一些真正有价值的作品的保护和版权交易，这倒真的是一个很有趣的思维进化过程。当然CCC并非是CC进化而来的（实际上CCC更早出现），不过现在相互是很好的补充，毕竟这个世界的多样性需要还是共存的。
中文Blog心得集已经在自己的页面底端增加了一个CC的标志，我们允许心得集上的内容被引用、复制，但是不能作为商业用途，也还要求转载者有足够的说明内容出处的义务，当然如果对内容引用还要保持一定的准确性和一致性。过去我们的国民随手拈来的作风不少见，但是学学CC的思想不是一个难事情，也可以让别人尊重你的知识产权。
Creative Common 的一段Flash 演示，制作水准不错，值得CC一下:
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P.S. 郑云深也在很早之前提过有关Blog引用道德的问题，我想我们找到了一个规范的方法。至于是否人人都会马上具备这样的道德，倒是一件无法在短期内指望达到统一的事情，无论如何Creative Common 让我们在今天有了一个可以柄持的界限。
让我们期待acer的文章
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blog的易用性和网络的个人化和真实化趋势
(节选）
由于blog的易用性，原来不能在网上表达自己看法的人开始表达了，直接导致了网络内容的个人化特点的凸显，而且随着具有强烈个人化特点的blog日益增多，网络的丰富性和可解释性也就更加突出。这就把没有blog之前网络的去个人化特点进行了反方向的调整，也就使网络在表达真实世界的层面向前拓展了一大步。
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*.Blogspot.com 恢复访问
今晨发现，Blogspot.com 又能够访问了！
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论文顺利通过答辩，谢谢各位朋友：）
各位cnblog的朋友，向大家汇报一下，我昨天已经顺利通过了硕士论文答辩。
谢谢关心和帮助我的朋友。：）
在这里，我要特别感谢Isaac和Tao 不厌其烦地给我的答辩以具体的指点。
愿cnblog成为一个温暖的大家庭，我愿意为此作出自己的贡献。
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候
http://www.csdn.net/news/newstopic/9/9094.shtml
很多人爱骂人，是因为思想不稳定、困惑、迷茫，这也是人生成长过程中必须经历的过程。
而不少人认为翻译工作不怎么样，但我认为优秀的翻译是一件需要创造力的工作。
首先，要能够明白书中的内容，需要专业的素质。
光明白还不够，那些老外写东西是按照他们的思维，对于广大中国读者而言并不适合，所以必须要熟悉至少了解外国人的想法，并能够找到与之相对应的中国文化里的东西，这就要有广博的知识面。
再者，上面的部分只是意会的层次，而要表述好，一方面要有扎实的写作功底，另一方面，要对广大的读者群的水平、知识层次乃至日常生活工作有足够的了解，才能写出多数人能接受的文章。
翻译中包含了翻译者的思想，这就是创造所在。侯捷先生的译作让我有这种感觉，所以我是很佩服他的写作能力的。在我自学过程中，他的书对于我有不小的帮助。
写文章不能是强迫性的，那是灌输，容易激起别人的抵制，而迷惑、欺骗更是不对，那是邪教的作为。
应当是思想的引导。http://expert.csdn.net/Expert/topic/1340/1340786.xml?temp=.7421686模式思想的火花
上面所说的更像是一个教育工作者的工作。我确实也是在表达这种思想。
对于侯捷，我佩服他所作的事情。因为很多人善于批评，怠于实干。虽然他有些方面做得还不好。
比如说，他的译作对于大陆读者而言，其中的术语并不习惯，这也是有点特立独行吧。
而另一方面，他强调爱，却不愿为了大陆读者而改变一些风格，是不是有些狭隘呢？
大可创作两个版本，只不过那样要花费很多的时间，而请人代劳，又很难说行不行。
对于价格，我没有参照，只觉得自己还行吧，就算再贵一倍，我想我还是会买的。
但是我不崇拜他，我觉得他只能算得上是一个老师，远远够不上大师。毕竟他写不出《建筑的永恒之道》、《人月神话》、《编写有效用例》、《软件创新之路》……这样内涵深刻思想的书来。也许是他还没有写，藏而不露。
候老师说他的技术并不怎样，我也是这样感觉的，但是我非常佩服他的人品。至少，他不像很多人，牛皮吹得响亮的很，或者总是凭着一贯批评的口吻，说这个不好，那个不好。侯捷在实际的做事，并在不断地努力做好。
在我读书十多年的生涯里，懂得引导人的教师我只碰到了一个，是教授我数学建模思想的一位教授。而这位教授水平再怎么高，并没有像侯捷这样努力去引导更多的人。而放眼现在的中国，有谁在做着和侯老师类似的工作呢？侯捷翻译书籍，不是为了生计。
我没有见过侯捷本人，对他的了解也不多，但我想，等到他身体不行了，不得不停止现在这样的工作方式时（人过了50岁，一般身体就不行了，像我爸就是很好的例子），我会怀念他……
（此文曾贴在csdn上，不过被拴掉了）
——10:13 1/14/2003
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一个人的Blog
也不知是昨日的东大嫂替我多烧了几柱香
还是前天的西大哥上南山祈福时也念了我
总之,我居然有了这莫名的"幸福"
啊,为什么我的blog一切正常呢?
做一条漏网之鱼,什么感觉?
是有点庆幸,却一点也不快乐……
这就是我的感觉
再怎样标榜独立的人,也是自欺欺人
他怎能离开没有回声和注目的世界
我们可以不在乎名利
也不在乎情人多不多
可是,如若---
存在于一个没有评价也没有交流的空间
你在乎不在乎?
这做流浪鱼的日子里
我浏览着朋友们的日志
有多少的POST竟都停留在同一个时间段
感叹这萧条的冬季
许多美丽的风采竟也开始了可笑的冬眠
我忽得又想起了水果
最喜欢的要数香蕉与梨
我若是果农,我定勤劳地经过你家外
兜售自家的农作,请你品尝我辛勤的收获
而于今日起,我仍会继续耕作
总有一天,各位的门都会打开
而我们的菜市场也定会热闹非凡
———叶子感叹于一个人Blogging的日子
这是未来日子的水果菜单之一,欢迎各位随时选购 ^_^
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推荐一看
一篇感人肺腑、催人泪下的帖子——http://expert.csdn.net/Expert/topic/845/845730.xml?temp=.8569757★★★独特的父亲★★★
一篇颇具创意、极为搞笑的帖子——http://expert.csdn.net/Expert/topic/1345/1345932.xml?temp=.3286554英雄----只程序员篇
一场关于哲学与模式的讨论——http://expert.csdn.net/Expert/topic/1340/1340786.xml?temp=.7421686模式思想的火花
一场时间的讨论——http://www.csdn.net/develop/article/16/16393.shtm软件开发高手：十年磨一剑
关于翻译——http://www.csdn.net/news/newstopic/9/9094.shtml侯捷观点：你为什麽不生气
最后是关于中国的科研——http://www.csdn.net/develop/Article/16/16014.shtm要玩命的做芯片！
请多留心评论！
——taopi 9:09 1/14/2003
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Blog 提炼了企业的核心知识
作者：Cathleen Moore，InfoWorld, 2003-1-10
基于Weblog在个人网络出版领域的成功经验，众多企业正在考虑采纳Blog作为理顺某些特定的商业流程的工具，例如情报收集或者增强传统的内容或知识管理技术的能力。
过去几年中，一些免费或低价位的个人工具成为了个人出版运动的强大动力，这些工具来自于一些先锋软件公司。例如UserLand Software，Pyra Labs，Moveable Type等等。随着这个运动的深入人心，一些免费软件的供应商也对企业提供收费软件或服务，而新一茬的供应商则从一开始就把目光投向了利用Weblog服务于企业特定的商业流程中，例如企业情报收集和市场调研。这些企业Blog公司包括Traction Software（CNBlog.org心得集曾经介绍过Traction Software），Tech Dirt，和Trellix 等，他们都不约而同地采纳了网络信息发布方法作为核心机制，并增加了对访问控制和企业内部安全需要的功能，还扩展了检索的能力。
Weblog通常采用时间和主体作为组织内容的模式，让用户能够以更加自然无障碍的方式收集和发布信息，发布的源头则可以是email, Web, 办公软件或其他各种移动设备。除此之外，几乎所有的Weblog都会采用XML作为内部链接或信息输出的格式。
Traction Software 在上个月发布了企业Weblog 应用，瞄准了竞争情报和市场调研领域。Traction C.I. (competitive intelligence) 设计目标是帮助企业形成一个研究市场或竞争情报的基础设施，能够从更多源头收集、组织、分享、链接或检索具有战略意义的信息。Traction的CEO Tim Simonson表示：“Weblogs 提供了一个与email 或传统的内容管理不同的选择，它的核心就是易用的出版发布工具，能够创建一个共享信息的集中存储和分发机制。”，“（Weblogs）实际上把哪些非常无结构的零碎信息组织起来，形成新的结构，并发散给网络上的用户”。Traction的软件 TeamPage Enterprise Weblog 还包括了一系列许可结构，协调企业内部的访问权限，以及丰富的搜索能力、存档、各种思路的双向链接等等。除了这些功能，Traction公司还认为Weblog能够被用来加强企业传统协作工具的作用，例如过去以文档管理、电子邮件或在线会议为模式的功能性软件，都可以与Blog的纪录能力结合起来。
明尼苏达州的一家软件开发服务公司Notiva 采用了Traction 的 Weblog 软件，并且用在了多种领域，例如项目管理、竞争情报、内部网络检索，以及知识管理等。除此之外，Notiva的开发团队还使用Weblog 软件作为一种通用的知识管理工具，记录软件开发中的应用程序改变或新的创意，对产品开发有很大帮助。（CNBlog.org曾经探讨过Blog对软件工程的影响）
与此同时，加州的软件公司 Techdirt 也提供了一种借助Weblog 的外包竞争情报服务，功能包括搜索、聚合和一些人工智能组件。Techdirt的总裁Mike Masnick表示，“Blog是一种相当棒的企业情报数据发布格式，因为它总是归纳汇总那些要点信息，并且放入一个可以（分享和）存档的系统中”
也是在上个月，Weblog 工具提供商Trellix 被一家知名的网络托管服务供应商Interland 所收购。这家公司将采纳Trellix 的网络发布技术为中小型企业提供服务。
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* 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww02,2003/01/05-2003/01/11) 从8号开始直到今天，Blogger.com提供的*.BlogSpot.com都无法访问到。而Blogger.com和Blogspot.com本身可以访问，Blog的发布和管理仍正常。就此大家议论纷纷，但都希望一切都能尽快恢复正常。 你不会不喜欢免费，但是Blogspot.com 确实有些地方不尽如人意，那么，我们可以想办法租用一个个人主机。Isaac在文中详细介绍了怎样将我们的Blog迁移到其他主机上。 CNBlog曾经对利用手机进行blogging进行过讨论，并介绍了一种芬兰小伙子所使用的方法：利用支持多媒体短信的手机的email来blog。如今，一款完整的，商业性的手机Blog系统已经产生，它的名字是：FoneBlog。 |
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问题
为什么不能浏览Blog？域名不能解析？
可以从http://www.blogspot.com登录，也可以编辑。但不能用WEB方式浏览？所有的Blog都一样？好几天了，为什么呢？
不过这个国内服务器的Blog可以。
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数学建模的思想
http://www.csdn.net/develop/article/16/16367.shtm
虽然我喜欢看软件工程的书籍，不过自己的软件素质很可能还不及自己的数学修养。而说到模式，里面涉及到的建模、重构，倒是和数学建模的思想非常相象。
建模的思想本就是应用于各行各业的，它的最初目的是为了简化现有的事物。所以建模第一步就是假设，而且它是非常讲究的，一个好的假设将会对即将建立的模型起到很大的影响。
其次，进行问题分析，如果是写论文，就是将自己的思路详细地写清楚，这里注重的不是长短，而在于如何产生这个想法，为什么这样做，然后还可能会有其他的作法，为什么不采用。简单地说，就是一步一个理由、一个道理的说明，绝不能逞歪理。而在数模论文中，很讲究严谨性，数学专业出身的写作高手，写的论文其思路非常的缜密、细致，可惜我不是数学专业出身。
再次，建立模型，这里的模型可以是方法、理论、算法、思路甚至解决方案，可以是数学上的，也可以是其他任何学科的。
运用但不是照搬，比方说控制论里的启发性算法，用其思路，但是完全不用它的算法。而所谓“线性规划”里的“动态规划”的思想，说白了就是将要做的事情分为几个阶段，一个阶段一个阶段的解决，然后合起来，在合起来的过程中根据实际的问题进行修改、小变更，其目标是得到一个较优的结果。
而一篇好的论文不在于它用到什么深奥、复杂的理论，而在于它能不能将问题讲述的有条有理，让每一个具备相关知识的人，都能够比较容易地看懂。所以在数模论文中，最提倡的是用初等数学（就是大学高等数学之前学习的数学）进行描述，因为只要是接受过中学教育的人，一般都能够看懂。
这个描述的过程，是最困难的，一在于很多人写文章可以只让自己看懂，不让周围任何人看懂，很多专家习惯于将论文写得very professional，但是将一个专业的问题，讲述为一个通俗性的问题，就不是一件容易的事情了。因为不光是懂、理解，还要非常熟悉每个细节，相应的描述方式、专业语言，才能动笔写，而在写的过程中，会不断有问题冒出来。我看到一些国外大师很精于此道，比方说《人月神话》中第二章，作者布鲁克斯就是以一个初等数学描述的例子，说明软件项目管理中人月的管理，其中涉及到的计算只是最简单的加、减、乘、除四则运算。所以有软件知识背景的人，只要上过小学一、二年纪就能懂。
更困难的二在于，如何将专业问题转化为简单的问题，其中就要靠创造力、想象力发挥作用。创造力、想象力不是凭空而来的，来自于洞察力、探知力、扎实的专业基础，所创造的东西必须与已有的相符合、协调。
参加数模的学生一般擅长于数学，抽象思维能力极强，在这里就必须具备快速接受新的专业知识的能力，因为数模竞赛的试题各个专业的都有。
接着，模型的求解。对上面的模型进行求解，以初等数学结合专业知识求解，这里的讨论是根据具体模型要解决问题的实际情况来进行的。这里往往得出结论。
最后，这里并没有完，模型的进一步讨论和扩展，正是模型与应用接轨的地方。
讨论，可以是针对模型中没有完善的地方，进行分析，作一些修修补补。
扩展和进一步讨论，可以是将原问题中已有条件进行改变，或是改变假设，考虑真实问题中，模型应当如何变通、调整，从而进行应用。
这里从建模角度来讲，就是投入实践检验模型，如果不行，返回到模型假设阶段，重新进行假设，再一步一步过来，可以说就是重构了。
如果从论文写作上讲，此部分在于建模小组的实力的体现，能和实际结合到多紧密的程度，考虑问题有多全面，针对可能出现的每一种情况，模型应当如何改变一些细节，或是其中的一部分，达到能够解决或是说至少简化实际问题的地步。这可以说是一个证明的过程，证明先前建立的模型，其通用性、扩展性有多么好，同时也是一个自我衡量的过程。
一个优秀的模型，不光是有创意，关键的还是在于经得起推敲，有非常好的通用性、扩展性。
此部分内容有时会非常专业化，或是引入大量的理论分析，难以为广大读者接受。
如此，以上的就是数学建模论文的主体内容了。
从形式上来说，相当的八股，好像每个院校的数模论文的格式略有不同，但是这也是一种规范。
从其内容上来讲，数学建模并不局限于数学单科，实际上每年的全国竞赛试题，或是国际竞赛试题，可以说是各个学科的都有，医学、统计、管理学中的运筹学（这个有段时间国内很爱出题）、电子工程（例如有一年国际试题是“信道分配问题”，应是电子信号一类的）等，甚至有时出一些工业上的工程问题，如：管道施工、扫雪问题，还有诸如领导下乡视察的路线设计，这种实用型的问题。
从内在思想上来讲，建模的模型应用思想倒是跟模式的应用思想有异曲同工之处，都是高度抽象出的东西，在具体应用中都必须根据实际的具体情况进行细节上的扩充、填补，所以照搬别人的东西，想完全套用常常不行，因为实际情况各个地方不同，同一个地方也总在变化。
竞赛本身重在思想的培养，它提出的口号是“创新意识与团队精神”。
关于团队精神，是因为三人三天时间，要查阅资料、构思、编写程序试验等等，常常是不断反复，三天三夜不睡觉是常有之事。
而创新精神，可以体现在任何一方面，模型的创新，思考方式的创新，论证过程的创新，写作的创新。但是，对于论文而言，是让该领域专家看了觉得言之有物、相当深刻，而一般具备相关知识的人都能看懂，通俗性与专业性，这样的论文是相当成功的。
我的一些想法，模式的应用应当是使得软件开发过程更加简单，而不是复杂，如果模式只为专家所用，那么这个模式其实是失败的。它的作用只是使得高手、专家更加与众不同，而在广大程序员当中将软件工程进一步的神秘化。
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FoneBlog：手机与Blog的桥梁
CNBlog曾经对利用手机进行blogging进行过讨论，并介绍了一种芬兰小伙子所使用的方法：利用支持多媒体短信的手机的email来blog。如今，一款完整的，商业性的手机Blog系统已经产生，它的名字是：FoneBlog。
它的开发商是一家去年诞生的，地址在爱尔兰都柏林的软件开发公司：NewBay Software。
查看全文: FoneBlog：手机与Blog的桥梁»
我的第一次试讲（四）
（此部分并不是新的内容，只是将（三）进行了剪裁，原因是太长，我自己看着都累！）
3. A Good Habit（好习惯的养成）
在电脑管理部分里，我提到好几次好习惯养成的重要性。所以，下面我要讲的就是如何养成一个好习惯，我提出的三点内容是就我观察发现，许多人一直忽视的问题。
3.1 Turn on and off computer properly（正确的开关电脑）
第一点，要正确的开关电脑。
开启和关闭电脑有一定的步骤。关于这点，我先谈谈我看到的一个不好的现象。我们计算机教研室三楼的网络教室（注：我在计算机教研室工作），用来给学生上机实习。每次都有很多电脑没有关机，我们这些教员只好一台一台的去关掉，毕竟学生笨、不懂可以谅解。可是上次我们实习教员在上机练习后，有很多电脑没有关，就让我很不明白了：连教师都做不好的事情，如何让学生们去做好。
回到正题，开机时，应当先开显示器，再开主机；关机时，应当先关主机，再关显示器。不正当的使用可能会对硬件造成伤害。在我使用电脑的第一个半年里，我开关机也是不注意，后来我的phips 105A的显示器的驱动程序突然找不到了，当然也许这是一个硬件本身的问题。另一方面，电脑的电源是最易出问题的，早期时候，由于电源问题烧掉CPU、主板、内存是常有其事的。当然现在硬件越来越好，这些问题出现的概率也降低了很多。我这里提到正确开关机，更多的还是强调好习惯的养成。
3.2 Don't install too many software（不要安装太多的软件）
第二点，不要安装太多的软件。
我在为人整理电脑时，常看到他的电脑上安装了很多很多的软件。我很奇怪，问他：“这个你用吗？”“不用！”“那这个软件？”“用得很少。”“那为什么装？”“因为看到别人在用。”
其实很多人，认为软件应当装得越多越好，这样一次性装好，等到要用的时候比较方便。这是错误的认识。因为像win98、win2000这些操作系统，本身是有一定的承受量的。软件装的过多，系统会受不了。另一方面，我们的硬件如硬盘、内存、CPU也是有限的。所以我的建议是：
常用的软件可以先装好；用得较少的软件，在需要时安装，等到用完后，估计很长时间不会用到了，应当卸载；而根本不会用到，或是可有可无的软件，完全就不应当安装。这样的话，一个精简的系统，才能保证运行的更快、更稳定、时间更长。
--11:30 1/7/2003
3.3 Often optimize and maintain the system(make the system run longer, faster and stable)
经常优化和维护系统（使系统运行得更久、更快和更稳定）
第三点，经常优化和维护系统，可以使系统运行得更久、更快和更稳定。
为说明这点，我先讲个故事。在win95的年代，那时的系统管理员们每个月要重装三遍操作系统。系统管理员就是在软件企业里，进行电脑维护及防止黑客入侵的专职人员。等到win98出来后，情况改善了一些，但也要一个月重装两遍系统，为的是系统能够稳定高效的工作，而看看我们学校教研室的电脑，不知道用了多久，速度慢得离谱。
为什么这些专业人员要这么做呢？
其实误操作是难免的，高手与庸手之间的区别无非是高手的误操作少得多，并且误操作不一定是很明显的，而无意识的误操作是谁也难免的。所有这些小错误一时之间不会有什么影响，但是随着积累越来越多，最终的表现就是系统的崩溃。我们常误以为是某个误操作导致的，实际上是长期的积累造成的，那个误操作只不过是个导火线而已。
而且就算假设没有任何误操作，系统也是会崩溃的。在windows里有一个用来记录硬件、软件、操作信息等的东西，就是注册表。
那么注册表是什么？（点击“开始”－>“运行”－>输入“regedit”，用教鞭指着屏幕）这个就是注册表编译器。注册表是很关键的。运行软件时常常要访问注册表，每次进入系统也必须扫描一遍注册表。如果注册表变大，这些访问过程就会变慢。而在系统当中注册表是有大小限制的，当它达到一定大小，系统肯定会崩溃。当我们安装、卸载软件之后，在注册表里保留有一些记录，像是动态链接库dll什么的，运行一些软件之后也会使得注册表增大。所以只要我们在使用，系统是肯定会崩溃的。
另一方面，硬盘存储文件有着随机性的特点，所以时间一长，零碎文件增多，也会使分区运行缓慢，在98中特别明显。
板书：有意、无意的误操作，频繁的装卸软件－>注册表变大，零碎文件增多－>系统运行缓慢－>系统崩溃
所以，系统崩溃是难免的，但是（停顿），这种情况得到了改善（停顿）。自从norton医生工具出现以来，系统维护的工具现在已有很多了。主要分为三类：
第一类，注册表扫描工具，用来去除多余项，精简压缩注册表。
第二类，磁盘整理工具，用来整理分区中的文件，将同类文件放在一起，常用文件提前，零碎文件归档，从而提高寻址访问的速度，给人的感觉就好像是电脑变快了。
早期的windows 98中也有磁盘工具，但是效率太低，整理一个分区往往要用上半天的时间，而norton的speed disk只要半小时的样子。不过在2000和XP中，这个工具就改善了很多，使用也很方便，建议大家使用。
第三类，磁盘检查工具，用来修复文件结构，扫描并恢复坏扇区。这个用得比较少，在进行磁盘整理前，如果有这类错误，系统会有提示，然后必须先进行磁盘检查，再才能够整理磁盘。
系统维护是很花时间的工作。例如磁盘整理，对于用得比较多的系统，一般是一周进行两次，注册表扫描少一点，一周一次，甚至更少。
除了这类工具外，还有一种，也是用得相当多的工具，叫做系统优化工具。因为实际上操作系统并不能够发挥电脑硬件的全部功能，利用这些软件通过对系统缓存、文件结构、桌面菜单、开机速度等进行一番优化后，能够发挥硬件更大的效能。如果有兴趣的人可以在课后自己到inrernet上看看，有很多这类的工具。但是我要提醒大家一点，在进行优化系统前，先要能够维护好系统，并且对系统相当地熟悉，否则不适当的操作对系统反倒不好，甚至会损害硬件。
系统维护工具与优化工具相结合，可以发挥出惊人的效果，只要经常性的维护和优化，就能够保证你的电脑运行的时间更长，跑得更快、更稳定。
到此，电脑的管理部分结束了，我是结合自己使用电脑的经验来讲述的，所以不可避免的有着或多或少的错误。而且，就算没有错误，适用于我的，不一定适用于大家。再者，没有一定的维护、管理电脑的经验，恐怕难以全盘接受我的这些思想。我并不期望每个人都能够像我这样做，我的目的在于让大家明白到管理电脑的重要性，以及大概应注意的一些要点，先在观念上形成一个抽象的认识，从而能促进自身的学习，及在平时逐渐地养成好习惯。
程序员有一种心理——把电脑当作人，所以他们非常关心自己的电脑，甚至有的人把电脑放在恋人的地位。不过，我并不是要大家这样做：）。我所期望的是各位在观念上的改变，思想上的重视。
要想管理好电脑，不了解电脑知识是不大可能的，所以需要不断地学习，下面我将就如何学习给几点建议。
——18:17 1/9/2003
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Blog应用技巧：如何把自己的Blog从Blogspot.com 迁移到其它主机上
很多Blog的初学者喜欢用Blogger这个工具，而且慢慢地养成了良好的摘录、写作和共享知识的习惯，这是一种进步的体验。不过时间长了，你可能就会不喜欢用 blogspot.com 提供的免费空间发布自己的Blog（当然你不会不喜欢免费，但是Blogspot.com 确实有些地方不尽如人意，例如它只承诺给你 5M的免费空间，而且所有人的Blog名字都是???.blogspot.com，毫无个性；还有很多初学者上来就问的问题是，怎么不能存储图片啊？），那么你可以想办法租用一个个人主机空间，目前国内有一些不错的主机服务提供商，你稍微打听一下就可以了（哪位对主机服务比较熟悉的，可以在留言中做一些推荐）。如果你打算租用50M的空间，每年的费用不会超过100元。这样一来你就有可能保存自己长达数年的Blog文字，还可以适当保存自己的图片了。听上去不错吧，一旦你有了空间，还需要在Blog中做一些设置才能够完成真正的无缝迁移。
其实迁移的过程非常简单，也无须担心数据的丢失。最主要的是需要在Blogger的Settings里面修改几个参数，然后重新发布主文件和历史档案文件到新的主机上。中间涉及到有些小的注意事项，我们下面做一些交待。(以下假设你从mysite.blogspot.com 迁移到www.mysite.com/blog.html，请你注意在操作时用自己的真实环境名称替换)
修改Settings:
1) 在 Basics 部分
把 Publish 条目从 "on Blog*Spot.com" 替换为 "via FTP...".
然后输入Blog URL: http://www.mysite.com/blog.html
输入服务器名（Server）: 根据你的主机服务提供商提供的FTP站点名称，可能是： ftp.mysite.com
服务器路径（Server path）: 一般是 www/
Blog 主文件名称（Blog filename）: blog.html
服务器一般需要FTP 用户名和密码，如果你这时候不想让Blogger保存这个密码，以后每次发布的时候都会提问你，你自己选择好了。
2) 在 Archives 部分:
存档频率（Frequency）可以保持不变
存档路径（Archive path）:你可以在自己的主目录下设置一个存档目录 ，例如 www/archives/ （当然你也可以不必设置，让主页文件与存档文件在一个路径下，这样可能少一些修改的麻烦，但是对将来的文件管理不够方便）
存档文件名（Archive Filename）: 你自己定名字，大多数人可能会用 archive.html
修改模版的设置：
在Blogspot.com 上，存档文件和主页文件是放在一个相对路径下的。如果你有了自己的主机空间，又把存档文件放在了一个专门的存档路径下，那么在模版中就要稍微做一些修改。例如正如我们说到的，如果你的主页地址是：http://www.mysite.com/blog.html ，存档地址可能是http://www.mysite.com/archives/2002_06_01_archives.html，下面的修改要做一些注意。
1) 主文件模版:
永久链接（有些初级用户可能不太了解，永久链接出现在一个Blog贴子后面，在某些模版中与时间链接，可以让其他用户引用你的Blog贴子的时候提供一个永久的链接地址）。这些链接的地址在迁移的时候可能发生变化，你不可能通知曾经链接你的文章的用户，但是至少正确迁移可能保证今后发生变化的可能性降低了。一般地，在你的模版中可以找到一下永久链接的代码：
<a href="<$BlogItemArchiveFileName$>#（与下面一行连续，下同）
<$BlogItemNumber$>"><$BlogItemDateTime$></a>
这是假定存档文件与主页文件在一个目录中的代码，在用 Blog*Spot的时候是正确的。不过在我们所知道的新的情况中，这段代码必须更改为：
<a href="http://www.mysite.com/archives/<$BlogItemArchiveFileName$>#
<$BlogItemNumber$>"><$BlogItemDateTime$></a>
存档页面链接 ，一般主页面上都会有访问存档文件的链接，迁移的时候，也要按照下面的代码修改这些链接保证用户能够正确访问：
<a href="http://www.mysite.com/archives/
<$BlogArchiveFileName$>">Archives</a>
2) 存档页面模版:
如果你的存档页面中有返回主页的链接，从前的代码可能是:
<A HREF="./">Home</A>
你应当把它修改为:
<A HREF=http://www.mysite.com/blog.html>Home</A>
或者你认为合适的目的地址.
请注意，当以上的工作都完成后，你必须重新发布(republish)所有的页面，包括存档文件，这样才能完全正确地迁移你的整个站点。当迁移完成后，在Blog*Spot 站点还可能可以访问一段时间，这些页面很快会被其他用户的站点所覆盖。不过你已经不用担心，毕竟自己的成果都已经在新的主机上正常运转了。
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2003年度10大网络应用技术趋势
伞兵游泳在ChinaByte.com上发表了一篇翻译自Internetnews.com的报道，列数了2003年度10大网络应用技术趋势，其中第七项为“Audio Video Blogs ”（音频/视频Blog）：
... 随着新的消费者都在关注和使用audio / video软件，通过声音和影像实现"Blogger"交流，没有人怀疑它在2003年的普及性。....
如果单纯说Blog的话，在2003年的进一步普及是必然的趋势，可是说到音频和视频，就难说了，我个人认为，它会在小范围内试验开来，要普及，还需要其他一些辅助性的条件（不是技术上的）。
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从8号开始直到今天，Blogger.com提供的*.BlogSpot.com都无法访问到。而Blogger.com和Blogspot.com本身可以访问，Blog的发布和管理仍正常。我建议Blogger们继续自己的网上日志，不要因为某些原因而中断，相信很快能够恢复正常访问的（？各位以为呢）。
2.2 The design of the file structure（文件夹结构的设计）
管理个人电脑的第二点内容是文件夹的管理，我的题目是文件夹结构的设计。
查看全文: 我的第一次试讲（三）»
这篇论文的出发点很好，有很大的扩展讨论空间。
我看了提纲，对于VSM，我还真是不清楚，看来教育中也是存在优秀的模式的。
我有一点疑惑之处，因为你的提纲中的每一部分，其实，就我的感觉而言，可以写很多很多，一旦结合实际的一些现象分析、评判，基本上都可以独立成文。但是你的论文竟然包括了这许多，如你所说重点是VSM，于是，我就怀疑你的论文中内容的全面性、客观性程度了，如“2.1 我国目前远程教育现状”是需要一定的社会考察作为参考的。“当前存在的主要问题”这个多了说不清，少了又不好。而“一、 科技进步与教育模式之间的互动”作为开头，想来比较短，那就要做到精炼，又要深刻，不容易。
看你论文，我猜应属于教育管理专业。我毕业课题的内容是《基于远程实验平台的视频实时传输技术的研究》，是工学方面的内容，也是很模糊的题目，最后就是不了了之、蒙混过关。
所以，我的看法是论文题目的范围比较宽，要写好比较难，而一篇好论文是能在答辩前给那些老教授一个好印象的。
回到主题，关于论文答辩，想想以前我在答辩前也是，好多天一直坎坷不安的，担心这，担心那。其实过来后也就那样，这样说好像很不负责任。所以还是讲点有用的，：）。
首先，要有自信，为了写一篇毕业论文，需要一个学期的准备——头2个半月实习设计、编写程序、收集资料、社会调查等，在一个月专门写论文。这样的过程，完全可以使自己成为一个准专家。就是说，在外行面前，绝对是专家。答辩的教授，可能不是和你同专业的，就算是同专业的，一般研究的课题也不会与你的课题相同，所以，他们的提问不见得就能切中要点。树立这样的信心：这个问题我研究过，所以我能这么说。
查看全文: 毕业论文答辩的几点建议»
我也来求助了！
本月15号上午，我将面临硕士毕业论文答辩的考验。
各位朋友如果有好的建议，不妨告诉我一下。谢谢！
尤其是，哪些地方要注意一些？也许我自己考虑不周到。
我的毕业论文题目是《信息科技革命时代的远程教育研究》
下面是论文的摘要和目录（占用太多宝贵空间，请多多包涵）：
