 * 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww26,2003/06/30-2003/07/05) “撑过了最初的惊讶和愤怒，我只剩下一句话好说：这就是博的力量，这种发生在偷窥癖和裸露癖之间的交流彻底突破了人和人之间关系的旧有模式。” “你想为Google工作么，以Blogger的名义……” “Google在它的指南Webmaster Guidelines 中建议说做网站的时候呢，要以人为本，而不是以搜索引擎为本。尽管如此，人们还是可以在照顾网站访问者的同时，对GoogleBot作些友好的变动，让它更方便的在我们的站点内爬行、抓取。” “Dave Pollard 在Blog中分析了人们通讯/沟通的目的，以及各种通讯方式的独特优势，然后用一个通讯决策流程图来预测未来二十年通讯方式选择的变化趋势。” |
百年前的人对我们教育的评价
就像在许多其他问题上一样，民主观念与心理学和经验的结论有着深刻的差异。包括赫伯特·斯宾塞在内的许多杰出哲学家，已经毫不费力地证明，教育既不会使人变得更道德，也不会使他更幸福；它既不能改变他的本能，也不能改变他天生的热情，而且有时——只要进行不良引导即可——害处远大于好处。
以根本错误的心理学观点为基础，认为智力是通过一心学好教科书来提高的。由于接受了这种观点，人们便尽可能强化许多手册中的知识。从小学直到离开大学，一个年轻人只能死记硬背书本，他的判断力和个人主动性从来派不上用场。受教育对于他来说就是背书和服从。
前公共教育部长朱勒·西蒙先生写道："学习课程，把一种语法或一篇纲要牢记在心，重复得好，模仿也出色——这实在是一种十分可笑的教育方式，它的每项工作都是一种信仰行为，即默认教师不可能犯错误。这种教育的惟一结果，就是贬低自我，让我们变得无能。"
这种制度的危险要比这严重得多，它使服从它的人强烈地厌恶自己的生活状态，极想逃之夭夭。工人不想再做工人，农民不想再当农民，而大多数地位卑贱的中产阶级，除了吃国家职员这碗饭以外，不想让他们的儿子从事任何别的职业。学校不是让人为生活做好准备，而是只打算让他们从事政府的职业，在这个行当上取得成功，无需任何必要的自我定向，或表现出哪怕一点个人的主动性。这种制度在社会等级的最底层创造了一支无产阶级大军，他们对自己的命运忿忿不平，随时都想起来造反。在最高层，它培养出一群轻浮的资产阶级，他们既多疑又轻信，对国家抱着迷信般的信任，把它视同天道，却又时时不忘对它表示敌意，总是把自己的过错推给政府，离开了当局的干涉，他们便一事无成。
国家用教科书制造出这么多有文凭的人，然而它只能利用其中的一小部分，于是只好让另一些人无事可做。因此，它只能把饭碗留给先来的，剩下的没有得到职位的人便全都成了国家的敌人。从社会金字塔的最高层到最低层，从最卑贱的小秘书到教授和警察局长，有大量炫耀着文凭的人在围攻各种政府部门的职位。商人想找到一个代替他处理殖民地生意的人难上加难，可是成千上万的人却在谋求最平庸的官差。
也许人们在迫不得已的情况下会认为，继续接受我们古典教育中的全部弊端，尽管它只能培养出心怀不满和不适应自己生活状况的人，但是向人灌输大量肤浅的知识，不出差错地背诵大量教科书，毕竟能够提高智力水平。但是它真能提高这种水平吗？不可能！生活中取得成功的条件是判断力，是经验，是开拓精神和个性——这些素质都不是书本能够带来的。教科书和字典可以是有用的参考工具，但长久把它们放在脑子里却没有任何用处。
观念只有在自然而正常的环境中才能形成。要促进观念的培养，需要年轻人每天从工厂、矿山、法庭、书房、建筑工地和医院获得大量的感官印象；他得亲眼看到各种工具、材料和操作；他得与顾客、工作者和劳动者在一起，不管他们干得是好是坏，也不管他们是赚是赔。采用这种方式，他们才能对那些从眼睛、耳朵、双手甚至味觉中得到的各种细节，有些微不足道的理解。学习者在不知不觉中获得了这些细节，默默地推敲，在心中逐渐成形，并且或迟或早会产生出一些提示，让他们着手新的组合、简化、创意、改进或发明。
年轻人恰恰在最能出成果的年纪，被剥夺了所有这些宝贵的接触、所有这些不可缺少的学习因素，因为有七八年的时间他一直被关在学校里，切断了一切亲身体验的机会，因此对于世间的人和事，对于控制这些人和事的各种办法，不可能得到鲜明而准确的理解。……十人之中，至少九个人在几年里把他们的时间和努力浪费掉了，而且可以说，这是非常重要的、甚至是决定性的几年。他们中间有一半甚至三分之二的人，是为了考试而活着——我这里指的是那些被淘汰者。还有一半或三分之二成功地得到了某种学历、证书或一纸文凭——我指的是那些超负荷工作的人。在规定的某一天，坐在一把椅子上，面对一个答辩团，在连续两小时的时间里，怀着对科学家团体，即一切人类知识的活清单的敬畏，他们要做到正确——对这种事所抱的期望实在太过分了。在那一天的那两个小时里，他们也许正确或接近正确，但用不了一个月，他们便不再是这样。他们不可能再通过考试。他们脑子里那些过多的、过于沉重的所学不断流失，且没有新东西补充进去。他们的精神活力衰退了，他们继续成长的能力枯竭了，一个得到充分发展的人出现了，然而他也是个筋疲力尽的人。他成家立业，落入生活的俗套，而只要落入这种俗套，他就会把自己封闭在狭隘的职业中，工作也许还算本份，但仅此而已。这就是平庸的生活，收益和风险不成比例的生活。
相对的，另一种教育并不是建立在啃书本上，而是建立在专业课程上。例如，他们的工程师并不是在学校，而是在车间里训练出来的。这种办法表明，每个人都能达到他的智力允许他达到的水平。如果他没有进一步发展的能力，他可以成为工人或领班，如果天资不俗，他便会成为工程师。与个人前程全取决他在19岁或对岁时一次几小时考试的做法相比，这种办法更民主，对社会也更有利。
在医院、矿山和工厂，在建筑师或律师的办公室里，十分年轻便开始学业的学生们，按部就班地经历他们的学徒期，非常类似于办公室里的律师秘书或工作室里的艺术家。在投入实际工作之前，他也有机会接受一些-般性'教育过程，因此已'经准备好了一个框架，可以把他们迅速观察到的东西储存进去，而且他能够利用自己在空闲时间得到的各种各样的技能，由此逐渐同他所获得的日常经验协调一致。在这种制度下，实践能力得到了发展，并且与学生的才能相适应，发展方向也符合他未来的任务和特定工作的要求，这些工作就是他今后要从事的工作。因此在英国或美国，年轻人很快便处在能够尽量发挥自己能力的位置上。在25岁时——如果不缺少各种材料和部件，时间还会提前——他不但成了一个有用的工作者，甚至具备自我创业的能力；他不只是机器上的一个零件，而且是个发动机。
在制度与此相反的法国，一代又一代人越来越向中国看齐——由此造成的人力浪费是巨大的。关于我们拉丁民族的教育制度与实践生活不断扩大的差距，一位伟大的哲学家得出了如下结论：
在教育的三个阶段，即儿童期、少年期和青年期，如果从考试、学历、证书和文凭的角度看，坐在学校板凳上啃理论和教科书的时间是有点长得过头了，而且负担过重。即使仅从这个角度看，采用的办法也糟糕透项，它是一种违反自然的、与社会对立的制度。过多地延长实际的学徒期，我们的学校寄宿制度，人为的训练和填鸭式教学，功课过重，不考虑以后的时代，不考虑成人的年龄和人们的职业，不考虑年轻人很快就要投身其中的现实世界，不考虑我们活动于其中、他必须加以适应或提前学会适应的社会，不考虑人类为保护自己而必须从事的斗争、不考虑为了站住脚跟他得提前得到装备、武器和训练并且意志坚强。这种不可缺少的装备，这种最重要的学习，这种丰富的常识和意志力，我们的学校全都没有教给法国的年轻人。它不但远远没有让他们获得应付明确生存状态的素质，反而破坏了他这种素质。因此从他走进这个世界，踏入他的活动领域之日起，他经常只会遇到一系列痛苦的挫折，由此给他造成的创痛久久不能痊愈，有时甚至失去生活能力。这种试验既困难又危险。这个过程对精神和道德的均衡产生了不良影响，甚至有难以恢复之虞。十分突然而彻底的幻灭已经发生了。这种欺骗太严重了，失望太强烈了。以上所言是否偏离了群体心理学的主题？我相信并非如此。如果我们想知道今天正在群众中酝酿、明天就会出现的各种想法和信念，就必须对为其提供土壤的因素有所了解。教育能够使一个国家的年轻人了解到这个国家会变成什么样子。为当前这一代人提供的教育，有理由让人灰心丧气。在改善或恶化群众的头脑方面，教育至少能发挥一部分作用。因而有必要说明，这种头脑是如何由当前的制度培养出来的，冷漠而中立的群众是如何变成了一支心怀不满的大军，随时打算听从一切能言善辩者的暗示。
——摘录自《乌合之众》
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有空看看流星雨吧
Messager上Sbit发来的消息，还以为他说的是电视剧，他又发来文章：今夜看流星雨， 牧夫座流星雨将持续一周，果真是。
紫金山天文台原研究员、国际流星课题9人小组原成员徐品新告诉记者，26日太阳一落山，就可以看到牧夫座流星雨，但数量很少，整个爆发时间可一直持续到7月2日。它的“极大峰值”是在28日凌晨3时30分左右，这时正值阴历月底，没有月光干扰，观测时机很好。辐射点在距地平面30度的地方，流星大致从西北飞向东南方向，速度较慢。
一下是牧夫座的资料：
夜晚，抬头向正北偏东处望去，就能找到由七颗星组成的一把“大杓子”———北斗星。顺着杓把的曲线向南，差不多在杓把长度的两倍处，有一颗很亮的星———牧夫座α（阿尔法）星，我国古代称为大角星。找到了大角星，牧夫座就清晰地出现在我们眼前。-------- ...
Noname 的批评建议
从留言中贴出来，应当不针对具体人，所以略去留言中的称呼。
1 你并没有回答我的问题. 2 我觉得cnblog以前的确做了不少事情，上一次留言已经提出。 3 技术的普及，cnblog的做法肯定还有很多欠缺之处。如果你们不愿意承认，我也没有办法。 4 教育界相对而言，不如IT圈对新技术的把握。不知你是否同意。所以我担忧。 5 难道你觉得blog的应用未来就是在教育界和新闻媒体？ 6 当年每天上高春辉的网站，但是，突然，他几乎从我们的视线中消失了。所以前期做得好，不等于一直做得好。我希望你们可以一直做得好，却好像被你们误会。大概文人都比较容易为这样的事情而激动？(issac不能完全算是文人啊，商人的成分不是更多一些吗。)可以理解zheng，我知道他是一名教师，有能力，就继续支撑，没有足够的能力，就像我，那么就做一个无名氏。 7 cnblog过于关注国外的blog发展，对于国内的关注太少，是不屑吗？ 8 国内已经有很多很好的blog站点，决不是只有blogcn和blogbus，并且国内的blogger们正在用实践作出很多很好玩的事情。但是在cnblog中这方面的消息很少。 9 既然做网站，又有一些肚量和别人，和反面意见讨论问题。这个站点应该也不是各位的第一个站点了吧。或许我一直是在做商业网站和内容网站，对于这样的讨论只觉得是收益，而没有别的太多情绪激动的东西。 10 这周看到的四篇cnblog的blog都是关于技术的。我们可以等待，希望你们不要退步。 11 做一个站点的确很难，我很理解，我个人对于教育界和IT界的感情都很深，从大学里学习教育开始，就进行教育和IT的结合探索，多多少少知道一些这其中的甘苦和容易失败的地方。请不要先将对方置于一个低的界面，然后象先知一样做一番论述。大家都是平等的。 12 没有人想把自己做的事情故意不作好，但是宏观和大局感不是光说说的，拿一些实践的案例出来，比从国外网站上简单的摘录，那一个是cnblog应该更多作一些的？ 13 我希望这里是一个平心静气的地方，不希望再看到诸如两个叹号之类的东西。这也是我以前一直不喜欢fangxingdong的原意。
因为正“拼命”做几件cnblog在规划中的事情，所以也没有时间更多答复noname提出的问题，我想其中很多也是鼓励性的吧。
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Blogger.com启用新的编辑环境
应该是在这一两天的事情。感觉蛮不错，虽然外表上看没有改动多少，但是在内里，一定是费了不少心血。现在Blogger.com支持多种语言，包括中文，使用中文的Blogger.com用户不必再为编码的事情费神了。
更让人意外的是，Google的Toolbar新版本添加Blogger.com的BlogThis按钮，也就是说，人们可以利用这个按钮来书写并发布与所看页面相关的Blog了（安装页面）。
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BBC 的新闻RSS
BBC所有的新闻都开始提供RSS，可惜国内大概很多人无法访问。
[Backend Userland]
--------------所有BBC 新闻的分类RSS------------
World Edition
UK Edition
Amazon的RSS源
LockerGnome推出了分类的Amazon.com新产品的RSS源，人们可以通过订阅自己感兴趣类别的RSS，及时了解Amazon.com上的产品动态。
类别详细齐全，对常去Amazon的人很有帮助。
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三款MT客户端软件
Zempt：
地址：http://www.zempt.com/
系统环境：.NET Framework
目前版本：0.2
特色：支持MT中的所有输入选项，包括Title，Body，Extended Entry，Excpert，Keywords，Multiple categories等等；所见即所得的编辑界面；支持草稿功能，也就是说能在本地保存草稿，发布后本地同时留有一份拷贝；允许管理多个站点的多个Blog。
试用情况：能很好的支持中文，目录、Blog名称以极文本都能正常显示中文。
SharpMT
地址：http://www.randyrants.com/
系统环境：.NET Framework 1.1
目前版本：1.1
特点：非常成熟的MT客户端软件；支持草稿保存；一键发布；可以上传图片；能够下传服务器端的Blog日志到本地等等。
试用：不能支持中文。
Blogert
地址：http://aspnetweblog.com/
系统环境：.NET Framework
目前版本：0.1（不提供下载，可以联系开发者索取）
特色：支持metaWeblogApi，也就是说不止可以作为MT的客户端，所有支持metaWeblogApi的Weblog都可以用。编辑器非常漂亮，支持目录。
试用：不支持中文，MT使用的时候出错。
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* ?????????????¨?ú±íCNBlog??????(ww25,2003/06/22-2003/06/28) ?°???????????°????????RSS?????í?????°????????????FeedDemon???????í?????????± ?°????Blogger.com?§???à????????°ü?¨????????????????Blogger.com???§??±?????±à???????é?????????ü??????????????Google??Toolbar??°?±??í??Blogger.com??BlogThis°??????± ?°?????????ù?????????±???????????????± ?°???????í?à?????????????ù?????÷?????????í?§?????é???á????×??????????ì??°ü?¨???????¤??±??????????í?à???????§???????????????????¤?÷???????????á????±????ü???????????á?????ü???????ü????????±?????±?????????????±????ì?ú?????é?????????±???????????????????????????????????ó?????????± |
有多少Blog?
[Blogger News：Blog Counting and Bloggership]提到目前在世界上至少有300万之多的Blog，根据ventureblog的估计，在年底应该会到达600万，而他的计算方法很奇怪，依据的是Technorati 收录Blog的增长率来算，他说，三月5日是10万，而现在是40多万，照这样算，年底就有600多万了。似是而非，对么。Technorati收录的增长并不等同于新的Blog的增长。
从目前几个比较大的Blog收录站来看，目前已经收录的，多在40多万。blogcensus所收的他们认为是Weblog的站点有49万之多。这个Blogcensus是一个刚建立的Blog观察站，它提供它所收集的Blog的URL下载，同时还提供API，用于从他们的数据库中得到所需要的查询数据。另外，它还提供语言、工具等的分类数据统计，在语言中，它所收录的简体中文Blog有658个，而繁体中文有1123个，这真的是个很有趣的数据，很显然，类似Blogbus.com和Blogcn.com上的Blog没有被统计入。而繁体中文那么多的Blog究竟在哪里呢？
不过关于Blog的数目，永远都只能是个大概的数据，以来因为Weblog的指认的不同，而来，Blog中有一些是在内部网的，显然他们不可能被统计上，还有Blog是有“生命”的，一些被新建，而一些被废弃或终止，那么，究竟什么样的数据才对人们有意义呢？
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http://www.booaoo.com利用MT的引用通告功能作了一个中文日志的聚合页面，可惜没有作稍微多些得分类，也没有提供手动的提交（很多Blog站本身没有Ping的功能）。
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认真从计算方法角度阐述PageRank机制2篇文章：
一篇来自日本，
Google の秘密 - PageRank ?氐捉庹h
http://www.kusastro.kyoto-u.ac.jp/~baba/wais/pagerank.html
一篇来自德国：
http://pr.efactory.de/
里面有更详细的PageRank算法说明和各种清晰的小型个案分析
比如：子页中导航条的重要性
B <=> A => C
Vs
B <=> A <=> C
页面数量因素：
B <=> A <=> C
Vs
F <=\ /=> G
B <=> A <=> C
D <=/ \=> E
一个意想不到的结论：
(B <=> A <=> C) ( E <=> D <=> F)
Vs
(B <=> A <=> C) <=> ( E <=> D <=> F)
PageRank升高的只是被链接的2个首页A和D，而网站子页面的PageRank平均会略有下降。同时：一个网站进入Google的索引量越大其受类似因素影响越小。
PageRank不对称的页面互链：
Google会用BadRank之类的算法进行纠正，而且一个网页着有来自“与其自身不相称”的高PageRank站点的链接，而自身又缺少足够数量和质量的反相链接的话，其PageRank会自动降低为0，A(pr=7) <=> B(pr=0)
简单的说就是：偶尔要被权威站点反相链接不算数，要被足够多的权威站点引用才能提高自身网页的PageRank。
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Blogger的六种不同真实程度
除了使用真实姓名之外，其他的个人信息一点都不外露。
使用真实姓名，但是虚构个人的其他信息。
使用明显的假名并且虚构个人的其他信息。
使用明显的假名，但是告诉的是个人的真实信息。
使用假的名字，但是告诉的是真实的个人信息。
雇佣一些人吹嘘你的人生，却署上你的名字（sign it using your name）。
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除了上面这些，我想还应该加上这样一些提供个人真实照片的类别。
相比而言，我更愿意看那些提供真实个人信息和真名实姓的Blog。对于匿名的Blog，多少还会有BBS里面的那种感觉存在，只关注文字本身，而人却被忽略。
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教师们如何使用Weblog的？
原文：How Educators Are Using Weblogs
中学老师Helen Turnbull发现Weblog能让她进行有针对性的差异性教学。rural Ohio老师建立Weblog来改进她的项目管理和与学生家长的交流平台，Pam Pritchard老师说Weblog象个黑板，是一个永远也填充不满的文档柜，一个挂在指间的交流系统，随时随地可以取用。一个在新则西的新闻学老师利用Weblog建立了一个在线学习者的社群。
文中四位老师的经验将在Inter公司的站点An Innovation Odyssey发布，也就是几天之后。
（我这里访问An Innovation Odyssey居然必须用代理才能看到218.4.45.221:80）
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收到ISAAC发来的关于MSNBOT的报道，仔细看了看ISAAC和ZHENG自己的BLOG网站，学到了不少东东。
其中关于GOOGLE的索引内容策略还是很有意思的：
http://blogs.51.net/pmwiki/pmwiki.php/Internet/WhatGoogleLeavesOut
和我在百度做测试员时的统计结果差不多：GOOGLE和BAIDU在索引内容上重叠率不超过20％，而且2家搜索引擎在动态网页的抓取方面有着很大的区别。
http://www.blogchina.com:8080/spider/
GOOGLE之所以喜欢BLOGGER，主要原因：PERMALINK机制和类似于邮件列表的归档机制都是非常非常search engine(spider) friendly的机制。这和我查资料经常找到很多大站点的邮件列表归档这个感受一致：GOOGLE喜欢静态链接。
赶快去快要关闭的GA上问了一个google rank问题，正好碰上一个专家：告诉我
http://www.google-watch.org/这个反GOOGLE的站点和他自己的站点：
http://www.markcarey.com/googleguy-says/
要是这个机制用在学校里多好，这么多好为人师的专家在线，以前不知道真是浪费了。
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SUN Java.net 大集成Weblog+Wiki
上周开始
Sun 公司发布了新的 Java.net，也是第一个集成了Blog和Wiki的大型开发者社区，将服务于超过3百万的用户。采用了新的交流和协作方式，Java 开发群体必然会有新的体验，不过也不算新鲜事了，在开发者群体中（也包括.Net的开发社区）已经广泛采用了这些工具。还是要为Sun 叫好，这也算是有点开放学习精神吧，那位说MSDN 不也采纳了RSS吗？要让微软官方支持Blog和Wiki，恐怕还要转几个脑筋吧。 ------[Corante: Social Software](别点，这个站点不进去)
不过值得为微软叫好的倒是另一件事，微软代表MSN/HOtmail用户起诉发起对垃圾邮件的15项起诉，虽然是在美国和英国，起码打官司是微软的强项，也不算浪费资源。
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"Palmize" your blog today! 玩弄BLOG于PALM之间
想让别人在PALM上看你的BLOG？
想在随身带着的PALM上实现『随身BLOG』？
只要你在PALM上使用Avantgo，并且你的BLOG和我的一样是用MT架设的，那么这里是一些有用的链接。
制作PALM版本的BLOG：http://www.meryl.net/articles/archives/001133.php
在PALM上写BLOG：http://www.meryl.net/articles/archives/001133.php
上面制作PALM版本BLOG的方法可能会增加对网站空间的占用和增加rebuild时间，如果你的MT使用了MySQL，那么可以使用下面这种方法直接用PHP提取数据库里的信息即时生成PALM
BLOG。http://www.trommetter.org/tech/archives/001219.php
Simpletracks介绍
引用通告（Trackback）是Blog中一个很重要的功能，它能让人们在自己的Blog上对其他人的日志记录想法的同时，告诉对方的Blog软件，哪个Blog的那篇文章引用、评论或者继续讨论了它的文章。一来二去，人们就可以通过Blog建立起了可以寻迹的分布式对话。
也有些人把Trackback作为内容“推”聚合的方式。不象阅读RSS的软件，它用的是“拉”的方式，把摘要拉倒自己的软件或站点来。通过提供一个公用的Trackback的地址，可以让人们主动把于某一个主题相关的Blog告知该Trackback，类似推到公用Trackback那里，于是人们就可以在一个地方看到许多来自不同地方的针对某一个主题的讨论。Communiblog就是这样一个例子，如果人们有和Trackback相关软件的blog文本，那么可以通告到这个地址http://inmyexperience.com/cgi-bin/mt-tb.cgi/211 ，在Communiblog页面的右侧一栏，就集聚了推给该Trackback地址的内容。
可是，并不是每个Blog系统都支持Trackback，比如Radio userland和Blogger.com等，即便支持，也未必能用得上Trackback，比如在51.NET上申请了CGI空间的用户，可以接受但无法发送通告。Simpletracks正是为这一问题而生的一项工具，通过Simpletracks，人们可以将自己的某篇文章通告给提供Trackback地址的某个Blog了。
另一个类似的服务在这里：STANDALONE TRACKBACK FORM - BETA
。
不过这个工具只能服务于那些没法发送引用通告，而对方能够接受引用通告的用户。如果对方不能接收的话，可不可能有其他的解决办法呢？不知道有没有人愿意开发一套Trackback公共服务系统，类似Blog的留言服务系统，人们可以将Trackback功能外放。
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另，这里有一篇非常好的文章，图解说明如何将Blogger.com的内容倒入MT系统中：http://neologasm.org/b2mt/
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无法回避的抉择——工程师在集体组织中的生活
一个立志成为工程师的年轻人顺利的进入了一个集体化的组织当中。
工程师的性格特点是重视实践，对待任何工作都力求精益求精，目的是要通过实践来提高自己的能力，年轻人也是如此，同时他也明白人际关系的重要，对待任何人都力求做到真诚、友善而热情。
一次，在帮忙同事处理了一些软件问题后，工程师颇为吃惊的发现，这位学历比自己高的同僚在计算机使用方面竟然还不如自己，甚至有些方面颇为无知。
又一次，隔壁的人过来求助电脑方面的问题，本着做事的积极态度，工程师自然挺身而出。
之后，奇怪的是，来找工程师帮忙修理电脑的人越来越多，问题涉及软件、硬件，例如，插槽松动容易造成内存接触问题，现象是开机是黑屏，并带有“嘟--嘟--”的警报声；win98、win2000帐户、密码冲突，造成无法通过网络访问；多媒体文件无法播放……但是这些都属于常见的问题，对于使用电脑有些时日的人来说，应当很容易解决。比较少见的也有，例如有台机关的电脑，只要碰一下，就会随机的在内存、硬盘、显卡、网卡几处当中出现接口或数据线松动的情况，一问才知是用了七、八年的老古董，该淘汰了。不过最多的还是重装操作系统。
工程师每天至少有两到三小时在为别人处理电脑问题，甚至有时一整天。不知为何，这个组织当中的电脑累积的问题特别多。通过交谈，工程师发现多数人屏持的观念是只要可以使用，就不用多管。这实在是与工程师所认同的应当尽可能作出最好工作的观念相背。对于电脑的使用，工程师认为应当通过合适的管理与维护，始终保持其稳定和高效。例如自己电脑的硬盘空间就是经过详细的规划设计后，以科学的方式分配使用的，并且还定期的进行维护优化，以及驱动程序更新。但是这里的人，实在有点难以理解，毛巾还每天洗一下，但是电脑的待遇似乎连毛巾都不如。
工程师认为这是由于人们对于电脑认识上的无知。所以之后一段时间，如果几分钟之前，某人还在工程师面前夸耀自己用电脑有多久时间，那么之后一定会看到工程师一边安装系统，一边教导此人使用电脑的常识这样一幕。
日子一天天过去，工程师发现自己陷入了一个怪圈当中。虽然在每次帮忙修电脑时，自己都是同时将问题的缘由、处理方法等毫无保留的教给当事人。但是，之后，却变成要为当事人处理更多的电脑方面的问题。一知半解比无知要来得可怕得多。甚至有时还有一种偏执在其中--认为自己没有作什么，电脑却突然挂了的无辜。
另一方面，在第一次求助工程师时，当事人总是非常的客气，口称“专家”。工程师心里知道这个“专家”不值钱，但还是会按照自己的原则来办事。而第二次，就有些随便了，再之后，似乎成了一种天经地义的事。并且，工程师从对方的言行举止当中，感觉到好像是认为自己上次没有做好，遗留了“尾巴”，所以这次又出现问题了，一种追究责任的生气的态度。工程师觉得自己在被人驱使，那种感觉很不好。然而如果试图解释，那种关于高技术的、模拟两可的、不可以太过依靠的论述，总是会让人起疑。在他们看来，高科技的产物应当是便利异常、功能强大而无所不能的，怎么会有这些小毛病呢？
在极大的郁闷当中，工程师才发现，有好长的一段时间，自己一直在为这些人服务，而这些本就已经很熟悉的东西无法给自己的能力带来多大的提高。如果说自己的热情在一开始让人们感觉亲切、积极，那么现在只是让人觉得厌烦、做作，或是可以利用。
想想看，这段时间也不短，那些所谓的前辈也没有说来指导自己这个新人一些技术、经验上的问题。不过也是，通过一些接触了解到这些前辈当中有些人知道的还不如自己来得多。
显然工程师到目前为止所作的事情毫无意义，这让他感到非常的痛心和惋惜。如果自己只是帮人做事，而不动口，之后就要不断为人帮忙，对于个人专业能力的提高会造成影响。并且，那也不符合自己的原则。但是，现在这样又岂非自己所愿？人们总是一知半解，为偏见所左右。明智的人不会去改变事实。
换言之，如果自己拒绝，就会显得不合作、性情孤僻，被指责为没有集体观念，思想有问题，但是相对的，自己可以安心下来，学习提高，作一些有意义、有价值，或者至少是自己想做的事情。所以，要作出一幅不合作、不愿意帮忙的样子来，换取个人的自由时间。对于集体的工作当然尽力完成，但是这种私人的吃力不讨好的帮忙，就再也不要去做了。
一开始，就不应该表现出有能力的样子来。因为能力不及和有能力不愿帮忙是完全不一样的。在集体生活当中，有能力、有天赋反倒成为了一种负担。按照集体主义的观念，一个更有能力的人应当为大家服务，能力越强，所作就应该越多。听父辈们说，过去，有钱的人家都装穷，怕被人发现有钱，指责为脱离劳动人民，走资本家道路。而现在，聪明人都装傻，能力强的人都装成低能。对于大众而言，保持现状就最完美。所以，就像过去有钱人应当均分财产一样，现在有能力的人应当将他的能力“分给”众人，美其名曰“让大家共同进步”！这就是他们的逻辑？抑或是人们的嫉妒？
是继续无偿帮助他人，还是为自己的发展考虑--一个无法回避的抉择？还是说，抛弃这种虚无主义的论断，按照自己喜欢的方式来生活。工程师已经弄不清楚了。这是在集体组织生活当中的无奈。
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Weblog学校应用的零星想法
1、由学校提供Weblog服务，可以自行开发或者使用MT等现有工具。
2、给每个教师提供一个Blog，并将其中的内容作为老师工作评测的一个指标。
3、每个任课教师将自己课前准备、材料、课后总结等blog在自己Blog上。
4、给每个班主任提供两个Blog：一个班级Blog，由同学参与；一个班主任Blog，班主任管理。班主任将班级管理中的各种事务包括一些经验、解决办法等记录；班级Blog，可以作为班级主页的替代品，让更多的同学参与进来，作为班志、写作园地、发表看法的场所。
5、同一个教研室、同一个专业的老师们可以彼此链接，或者用RSS阅读软件，籍由浏览、留言、引用、思考、讨论等结成一个Blog群，借助Blog突破教研活动时间、空间和内容上的限制。
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* 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww24,2003/06/15-2003/06/21) “中学老师Helen Turnbull发现Weblog能让她进行有针对性的差异性教学。rural Ohio老师建立Weblog来改进她的项目管理和与学生家长的交流平台，Pam Pritchard老师说Weblog象个黑板，是一个永远也填充不满的文档柜，一个挂在指间的交流系统，随时随地可以取用。” “想让别人在PALM上看你的BLOG？想在随身带着的PALM上实现『随身BLOG』？只要你在PALM上使用Avantgo，并且你的BLOG和我的一样是用MT架设的，那么这里是一些有用的链接。” “上周开始Sun 公司发布了新的 Java.net，也是第一个集成了Blog和Wiki的大型开发者社区，将服务于超过3百万的用户。” “工程师每天至少有两到三小时在为别人处理电脑问题，甚至有时一整天。不知为何，这个组织当中的电脑累积的问题特别多。通过交谈，工程师发现多数人屏持的观念是只要可以使用，就不用多管。这实在是与工程师所认同的应当尽可能作出最好工作的观念相背。” |
BHN介绍
BHN的全称是Bloggers Headline News。类似News.google.com，它每天从世界各地Blogger发布的为数众多的日志中排序、过滤、分类，然后以类别形式呈现，不同的是，这些工作不完全是由机器完成，其中也有人工的编辑。对BHN的优势，BHN上说得非常有意思“如果你不知道你应当读些什么，或者你不知道该搜索什么，那么BHN对你来说是个好地方”，并且BHN保证说人们能够在那里第一时间发现一些重要的资料。
BHN一天三次更新它的Blog列表中各个Blog的日志，新的日志被加入到BHN数据库，然后被分类到各个事先决定好的目录（有百来个）中。Microdoc news 的作者每天浏览一次所有目录挑选出热门故事放在top stories目录中，各个目录也都有自己的编辑，他们在机器工作的基础上作更有意义的调整。
人们可以通过多种方式阅读BHN提供的讯息：直接在Web上浏览，订阅各个目录的RSS等。同时，它还接受人们分类的建议，如果发现自己或者其他人的Blog讯息没有在其中，那么可以Email给他们，请求加入。
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三种主要的Blog商业应用
昨天在美国纽约，Ecommerce SIG组织了一个小型的、非正式的主题为“Intro to Business Blogs”的讨论会。
根据Ari Paparo的Blog，这次讨论会中人们一致认为Blog在商业中有三种主要应用：
一是微出版（micro-publishing），例如Gizmodo，MarketingFix等。大家认为Blog的优势在于很低的出版成本，这样可以更专注于内容和听众本身，而不是为技术方面的事情困扰。这里提到一个站点：http://www.flavorpill.net，他们自问flavorpill真的每个月可以从赞助商那里获得40000美元么？
第二个方面，是Blog被许多顾问和自由作家使用，他们就某个方面在blog上提供意见，他们的Blog得颇为可观的访问量让人们认识到Blog这方面的潜力。一些大的公司也开始使用这项技术（Blog）来提升他们的媒体资产（media properties）。一个典型的例子就是Barbie Blog。
第三个方面，Blog能有效的建立企业内部和外部的沟通。
我自己的感觉是，商业化和商务应用是两回事情。国外现在有许多Blog“大腕”，到处作些商业的“Blog推介”的路演，这是商业化。与某些出版机构签约，利用自己原来在Blog上的名气作着商业书写，这是商业化。商务应用，用一些人的观点来看，倒是“干净”许多，他们更多的是在企业内部的团队沟通、隐性知识的收聚分享、企业内部非即时对话等方面作为一个工具起着作用。也许作为企业来说，是否使用Blog本身并不重要，而在于Blog这种现象给人们的思考和启发：个人的，可以收聚的，自下而上的，低成本的，没有技术障碍的发布、对话、分享方式。
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对了，德拉吉和Alwayon并不认为自己是Blog。
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blog便捷搜索
晚上在babyking上看到“利用Technorati 的API实现了Cosmos Explorer Bar”的介绍，很受启发，联想到我喜欢用的RSS-SEARCH提供了SOAP的接口，可以写一个IE的小插件来查询，不过马上觉得这个想法太笨，如果只是简单查询的话，用类似BlogThis!的方式（IE浏览器快捷菜单的方式）其实更简单，于是自己动手写了一个，使用起来还是蛮方便的：比如，如果看到blog中自己感兴趣的内容，我就可以选中这些关键字，右键点击选中的文字，选择RssSearch命令，就可以在弹出的浏览器窗口中看到rss-search中的查询结果了（时间排序）。
有兴趣的话，请点这里下载：RssSearch.reg
（25日备注：RSSSEARCH与Feedster合并，rss-search.com不再存在）
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ClickZ Weblog商业策略会议的BLOG报道
Heath Row 在BLOG：http://digitaldeliverance.manilasites.com/2003/06/10#a113（抱歉抱歉，复制错了，应该是下面列表中的Heath Row Media Diet......6/12）上记录了这次在美国波士顿召开的会议的讲演、讨论等，非常翔实，其中的“在大型IT机构中使用Weblog”的讨论（记录）非常棒，很有启发性。
会议图片：
Pictures from Jupiter weblogs conference
Jupitermedia ClickZ Weblog Business Strategies 2003 Conference pictures
其他的“报道”此次会议的Blog（来自joi ito）
![[WWW]](http://joi.ito.com/wiki/img/moin-www.gif){kind=small}
KathleenGoodwin Johannes Ernst Rex Hamock Heath Row Media Diet Denise Howell Adina Levin Martin Röll (auf Deutsch*) Bill Seitz (wiki) Tima Thinking Outloud Topic Exchange David Weinberger Donna Wentworth Dave Winer Phil Wolff 有兴趣可以去那里看看。
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ISAAC介简单过介绍如何在自己的Blog 上添加定制的搜索引擎
但我在自己的站点上尝试了一下：
www.chedong.com
发现如果自己站点的内容主要是中文而且编码是GBK话，还需要在GOOGLE提供的表单中加入：
<input type=hidden name=ie value="GB2312">
<input type=hidden name=oe value="GB2312">
参数说明：
ie: input encoding
oe: output encoding
否则中文的搜索结果出来会乱码。
GOOGLE的免费站内搜索表单代码
有类似问题大家可以向chinese_s@google.com发邮件。
搜索与聚合
早晨看到zheng的文章在Google中查找RSS文档，试了一下，比较繁琐，而且结果也不太易读，又试了一下zheng推荐的RSS-SERACH，感觉不错，很喜欢里面的字体，忽然想到能否将搜索的结果聚合到我的sharpreader中，进入RSS-SERACH，搜索，果然在搜索结果的右上角看到了XML的图标，将XML图标拖放到sharpreader中，这样就建立了相关搜索项目的聚合频道。注意在搜索时要选择“Date - Newest First” 和“Current Articles Only ”，以保证搜索的weblog是最新的。试了一下，在RSS-SERACH中搜索关键词“GOOGLE”，返回结果4811项，其XML文件返回结果31项，最新的POST就是今天的。这样做的好处就是可以对自己感兴趣的主题建立自己的搜索聚合频道，虽然许多WEBLOG你没有订阅，但是你一样可以搜索到相关的内容，况且你也不可能订阅所有的weblog。RSS-SERACH成为了你的代理，提交RSS搜索，生成XML文件，然后在相关软件中完成聚合，从weblog，到RSS-SERACH，再到sharpreader，完成了从聚合－》搜索－》再聚合的良性循环，这比单纯的搜索和单纯的聚合来说会产生更大的力量，你所搜索到的文章从来没有如此相关过！
写这个POST时看到了ISAAC的文章RSS Router，提到了RSS聚合区的想法，不知道上述想法能否完成RSS聚合区的部分功能，也许ISAAC所讲的是经过整理的聚合，而不是这种随机的聚合？:)
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4个Blog搜索引擎的比对例子
http://feedster.com（34000个），http://www.rss-search.com（37955个），http://www.daypop.com（35000个），http://www.technorati.com（371,974 ）。
以搜索对Trepia这个WIFI用途的IM软件的内容为例（用Trepia关键字），结果如下：
Feedster搜到38个（时间排序），最新的是6月4日的，页面底下的页码很多，让人以为找到了好些，可是点击3的时候，就跳到了首页面。可是以Relevance排序搜索，也是38个（这不废话么）可是，最新的却是6月7日的！搞不懂啥意思。不过搜索速度倒是蛮快的。
Rss-Search按时间排序方式，搜索到61个，页面导航良好，最新的一个是6月10日的，相当于我们这里的中午吧。而且可以找到我自己的（中文），虽然可以显示出中文，可是不能使用中文关键字搜索（可以试试看，它会发疯的）.
DayPop，选择weblogs，搜索到16个，没有摘要（上面两个有），cache的时间是8日，今天可是10日了，不知道为什么我的排在最前面。
technorati不知道搜索多少个（没有导航），直到最下面才知道是45条，没有符合该关键字的Blog的该条目时间，它所显示的是Weblog本身最新的条目的更新时间。一大堆文字拥挤在一起，感觉太拥挤。
以上只是Trepia这个关键字的搜索对比，不能反映全部情况，只能说明这次搜索本身。
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BAIDU的FLASH支持实际上是类似于GOOGLE的图片搜索：根据图片周围的上下文匹配的。而Google的搜索估计是针对FLASH格式文件的解析器：能够直接提取FLASH中的文本。
例子：
google的FLASH检索支持：查 filetype:swf 东北人都是活雷锋
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来自BlogChina的搜索引擎相关统计
11 个不同的搜索引擎转介参观者到这站 网页数 百分比 文件数 百分比
Baidu 10251 49 % 17162 46.4 %
Yahoo 4527 21.6 % 4716 12.7 %
Sina 2133 10.2 % 8877 24 %
Google 1968 9.4 % 2066 5.5 %
Sohu 1587 7.5 % 3591 9.7 %
Other search engines 427 2 % 472 1.2 %
Lycos 8 0 % 8 0 %
MSN 7 0 % 8 0 %
AllTheWeb 2 0 % 2 0 %
Go.com 1 0 % 30 0 %
AltaVista 15 0 %
搜索引擎网站的漫游器（SPIDER） (前 10) - 全部列出 - 最近参观日期
21 个漫游器 文件数 字节 最近参观日期
BaiDuSpider 4966 228.21 M个字节 2003年 六月 08日 23:58
Unknown robot (identified by 'spider') 3411 110.55 M个字节 2003年 六月 07日 23:13
MSIECrawler 3370 57.08 M个字节 2003年 六月 08日 20:58
Alexa (IA Archiver) 1560 52.29 M个字节 2003年 六月 08日 23:19
Googlebot (Google) 1315 56.18 M个字节 2003年 六月 08日 15:12
Inktomi Slurp 897 40.00 M个字节 2003年 六月 08日 23:16
Scooter (AltaVista) 141 4.45 M个字节 2003年 六月 08日 23:31
Road Runner: The ImageScape Robot 120 552.54 K个字节 2003年 六月 06日 13:03
Calif 109 437.42 K个字节 2003年 六月 07日 11:58
Unknown robot (identified by 'robot') 61 2.90 M个字节 2003年 六月 08日 23:42
其他 139 4.88 M个字节
使用的统计工具：AWStats
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对Blog相互摘用的建议
浏览中文Blog的时候，时常发现好些Blogger把一些觉得好的或者对自己有用的文章整篇复制到自己的Blog上来。其中一些有心的人，会注意着标明取自哪个地方，其他人呢，没有任何的标注，外人看了，还以为是Blogger自己写的呢。不过不管有没有标注，我个人觉得这种整篇复制的方式不好。
许多人把Blogger作为资料收藏的地方，这是个好想法，但是如果真地将所有资料全部放上去，恐怕自己的Blog空间会给撑爆的，一般情况下，免费的Blog是有空间的限制，就算是自己所买，也是有个度，超过了，可是要钱的。真是到了那个时候，回过头来整理可就麻烦了。另外，网络上的服务器并不能保证每时每刻正常，即便正常，也不能保证我们自己可以随时上网啊，将资料都寄放在那里，真到了需要的时候，可就没得找了。所以我觉得，对自己有用的资料，最好是放在本地的机器上，NetSnippets就是个不错的工具（先前CNBlog有做过介绍）。
还有一些Blogger，非常和别人热心分享，于是将文章直接复制过来推介给自己的浏览群了。这个也不大妥当。先不管版权方面是如何声明的，至少我觉得影响了Blogger之间的互动。首先，人们愿意把自己原创的东西放在自己站点，用意不外乎有人到自己站点来浏览，如果我复制了其他人的文章过来，说起来并没有减少他人的流量，但是如果我只是摘引一些段落，那么对该文有兴趣的人会通过点击去访问，这就增加了他人的站点访问量，同时也给自己的读者介绍了一个好的Blogger或者站点，算是对原创者提供好文章的回报吧。
这样做还有一个好处，Blogger之间能够通过引用或者站点访问统计或者专门的Blog引用监测，发现谁链接到了自己的那篇文章，或者从哪里来访问，一般情况下，Blogger都会做回访，看看自己的文章别人是如何反应的，一来二去，就算是相互认识了，多了朋友，何乐不为？
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The Jupiter Weblogs Conference今明在波士顿召开
由著名的网络咨询公司原Jupiter Communications（现Jupiter Media）组织的这次名为ClickZ Weblog Business Strategies 2003 Conference & Expo的会议是首个着眼于企业应用前景的Weblogs研讨会，组织方也宣称这是“The First Business Event for Blogs”。出席此次会议的将有Weblogs界的先驱者、专家、技术人员等，他们将着重介绍the Business Blog（简称 B-Blog）的最新发展和战略构想。同时，这次会议还将发布最新的Blog技术，它们将被商业化而应用于企业（是首次么？）。
我们将在此次会议见到许多熟悉的名字：
David Winer：Berkman Fellow, Harvard University & Former CEO，Userland Software；讲演"What Are Weblogs?"
Dr. David Weinberger：Author of "Small Pieces Loosely Joined" and Co-Author of "The Cluetrain Manifesto"；讲演"Why Weblogs Matter"
Jason Shellen：Associate Program Manager, Blogger；讲演"Where Weblogs Matter"
Tony Perkins：Creator and Editor In Chief, AlwaysOn；讲演"The Open Source Media Movement"
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个人认为这次会议将极大地促进Blog在商业方面的扩展应用，尽管很多人对商业化嗤之以鼻，但究竟是不是一旦商业化就变得庸俗呢？如果真有人这么想的话，那么我们自工业化以来一直就或在极其庸俗的压抑世界里：）
对比E—Learning，国外企业的E—Learning已经着重在战略层面进行实践，涉及到整个管理流程的改造，IBM就是这方面的首批受益者之一——而国内却仅仅将E—Learning看成是内部培训的一种手段。也许这些业将发生在Blog上：（
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* 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww22,2003/06/01-2003/06/07) "看到近期悄然兴起的Blog教育应用的实践，尤其是Juana那股执著的干劲，心理感到有一种特别的欣慰，相信这些勤奋、有思想、具有奉献精神的优秀老师会探索出信息技术与学科教学改革的有效之路。"（参看《近期Blog教育领域方面的实践》） “Sebastian 的演讲中首先质疑了惯常的教育观念：是否学习就是由专家帮助我们获得充分教育呢？ 传统的教学方法被人们熟练地在各个角落加以运用，无论是节奏、模式还是最终结果都是按照预定进行的，所以对于学习者来说是‘他组织’的。” “什么是Weblog呢？我想可以有两个途径来回答这个问题，一是综合现存Blog系统，取出公认的特征来描述Weblog的概念；二是期望Weblog是什么、要发挥什么作用这样的目的来确定Weblog该是什么。” ，zheng，2003-06-06 “这些‘苍蝇’采用什么手段变质Blog呢（注意，不是Blogger）。我想应该是这三种，收买Blogger、收购Blog、聘用Blogger。” “浅说Blog的内涵的话，有这样的认识，正确与否，再行商榷：以自己当前所在的某个点（也就是某个自己感兴趣的Blog），籍其作线状延伸以后再以网状交织，逐渐会拓展为巨大的面、硕大的体。在体与面之间，抓住自己感兴趣或相关的几个点，并从中获得信息并吸收。” “现在大家对题目所述问题，在我看到的文献里面着墨不多或多有混淆。而随着社会性软件概念的提出和发展，认清这个问题就变得更加必要。” |
Planetwork会议的blog记录
http://topicexchange.com/t/planetwork_conference/，Blog上关于此次会议的blog收聚。
http://planetwork.blueoxen.net/irclog/，此次会议中IRC得聊天纪录。
http://icite.net/blog/date_200306，icite站点所作的此次会议的详实的（报道）记录。
http://collaboratory.planetwork.net/，此次会议的“门户”，包括了Blog，Wiki，IRC等。
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南方都市报关于Blog的报道
刚才浏览BlogCN上的Blog，发现有好些人是读了南方都市报5月29日的Blog报道才申请的，于是到该站点找出了该文，猜猜我看到了谁：）
怎么修炼成一个有趣味的博客 叶子，国内较早的博客之一，拥有自己的博客网站：ｈｔｔｐ：／／ａｓｍｉｌｅ．ｂｉｚｂｅｅｚ．ｃｏｍ 我的Ｂｌｏｇ访问量还行，这几天每天固定ＩＰ有３００个以上。不过很多是从ＧＯＯＧＬＥ上搜索到我的，算是意外吧。 写Ｂｌｏｇ是个过程，从好奇到怀疑再坚持到底，这是每个博客都会体会到的。许多人玩了几天就困惑了，不知道自己为什么要天天傻乎乎来写东西？这其实很痛苦，为了做博客而做博客，就完全背离了它的初衷。结果是成了任务什么也写不出来。 时间长了，对于怎么修炼成一个有趣味的博客，我也有几项心得，有的只是听来的，自己还没实践呢： １、雇佣几个“暴徒”在你的Ｂｌｏｇ上乱踢乱骂，并且大吹大擂。将自己放置在烈火下折磨，当然，要做得有创意点。 ２、你要时不时检查一下，确信内容不要变得越来越陈腐。要避免公式化。如果你发现自己只是链接了一些像Ｓａｌｏｎ或Ｗｉｒｅｄ等严肃的东西，那你应该再添加一些另类的链接。如果你连什么叫另类也需要我解释，我劝你还是别当博客，还是去干点别的吧。 ３、不要被访问量困扰。如果数字搞得你茶饭不思，搞得你像一只苦瓜一样，那太不值得了。 ４、有的博客很敬业，经常跟记者打交道，挖掘一些没有报道过的内容，寻找主流媒体的空白，为读者“劳其筋骨”，从中获得乐趣。 ５、链接一些新颖的信息源，同时，与别人一起共享，尤其是其他博客。-------- ...
由zheng“近期Blog教育领域方面的实践”所想到
看到近期悄然兴起的Blog教育应用的实践，尤其是Juana那股执著的干劲，心理感到有一种特别的欣慰，相信这些勤奋、有思想、具有奉献精神的优秀老师会探索出信息技术与学科教学改革的有效之路。
也不记得原话出自哪里，意思是新技术在教育领域的应用总是滞后于在其它领域的应用，这将带来多么可怕的恶性循环的结果。如果我们的老师勇于尝试勇于探索，勇于首先去接纳新事物，并将其在教育中运用起来，体验其应用过程，这又将产生怎样的一个社会效应呀！
对Blog学科教学中的实践，有以下几个方面可以与学生共同成长、体验分享知识的快乐：
1、学习变得生动有趣，学生渴望去探索。让学生体会到新技术手段的应用，改变了原先的枯燥的基于课本的封闭得课堂授课。培养学生接纳新事物、勇于探索的精神。
2、知识分享才是力量。老师学生是一个协作学习共同进步的团体，在学习团体的内部和外部形成一个信息生态链，大家在信息生态链上不断消化知识、创新知识。
3、探索网络教与学的规律，作为教学研究的起点。
而在这些过程中，老师不是知识的传播者，老师是学生学习过程建构的帮助者、促进者。随着时间的推进，Juana在这方面一定会积累丰富的经验和更多的更具体的信息技术教育教学应用的心得。期待分享。
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温情缺失 V.S. 人文关怀
网络教育最初讨论得较多的话题之一就是网络教育的温情缺失，对此我一直心存怀疑。经过这一段时间的网上学习工作生活，我越来越确信网络教育中如果存在温情缺失现象，不是网络媒传的形式所造成、更不应该将其归纳到网络教育的缺点特征。
在网络环境中，从学习的角度看，自己不断充当着学习者的角色。后来回顾一段时间的学习过程，总结自己作为学习者来说在网络空间中一些学习规律（也算个案分析吧）。发现自己在网上最喜欢看的内容是“网上老师”所表达的Personal的那一部分信息。看的时候是非常沉浸式的，从而在offline的日常生活中，当时体验的那段感觉（情感）还会不断在内心重温。在这个过程中，“网上老师”的一些思想、人格力量对自己的思想、言行起到了一种潜移默化的教育作用。而SS软件的沟通更增进了这种除专业知识学习交流的活动之外更多的精神鼓励。
喜欢邹老师的“心灵小语”和“生活短文”，而且不是一遍地看，每当内心有需求时，会来阅读这些优美的文字，并从中获得很多超越文字的力量。
（第一次读邹老师的这些文字，是在去年的12月份，那时个周末，公司的来的人很少，一个人静静地看着，心理不断涌动着十分诧异的震惊感觉。一是诧异她怎么在网上这么大胆地表露自己的内心，二是诧异这些文字好象是专门写给我看的。而后来跟邹老师的接触，不仅感觉邹老师像长辈、老师，还像我心中的伟大母亲形象。）
Isaac的互联教育体系-博录(CES Blog)给我印象最深刻的不是那些丰富的信息源泉，而是他在CES Blog中所蕴涵的大教育观的关爱鼓励的博爱精神和他所张贴的节日图画祝贺语所体现的对生活的热爱。
XuPing在她的Blog中记录了教学过程中的所思所想所得，想必这些信息会是师生沟通互动最好的桥梁。
Juana在她的Blog中很好地表达了作为老师那种忐忑不安——两天的期待，我想她会越来越得到学生的理解和爱戴。
如果真的付出，谁说网络教育会温情缺失？
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慢热Blog
（发之前，不得不感慨Blog之传播迅速，前天的东西，到今天再来说，都变成了旧闻。精于Blog者，可忽略此文，站在初为Blogger的角度上，将我对Blog的认识历程共享一下。）
2002年年底，xiuli向我推荐了Blog，并鼓励我将之用起来。对于我冷淡的反应，xiuli坚持着游说。于是，2002年12月，我的第一个Blog在Blogger.com上建立起来，即使建起来了，却并没有用起来，还是热衷于其形色的变化和调整，感觉更多的是好玩，并没有实质性的内容。
那时的心态，对Blog并不完全了解，对其可能产生的深刻影响并无认识。xiuli推荐了几个Blog，我也“爱搭不理”的，总以一些无意义的忙碌作为借口把一天一天的时光消磨过去。待2003年1月，Blogspot彻底无法访问了，我也任由自己的第一个Blog随之夭折。没法子，当时思想幼稚地更多地关注Blog的外在结果，没有领悟Blog更看重的是Blogging这个过程。
至2003年3月时，Online-edu开设了会员Blog，又是在xiuli的坚持下，才缓慢地行动起来，3月底时有了这个Blog，也开始了我第二次Blog的过程。这一时期，是将Blog作为自己的笔记来用的，一般也只是放入看到的相关材料。但此时，也有很明显的一种最初Blog时的不同体验，在于有了Learning,Thinking & Researching以后，每天都想来写些什么，而这“写”的冲动又促使自己去学一些东西、去看一些东西。从这个角度上来讲，因愿意用Blog来表达并且又要言之有物，故此简接地促进自己去读、去看。这个时候，慢慢地也开始思考了，也有了要在教学中运用Blog的不成型想法。回想起最初的接触，已经过去了4个多月。所幸的是，整个过程中一直有xiuli在给我点滴地提醒、在给我不停的鼓励。言谢难以答。
2003年5月，处在特殊时期的北京，悠然自得地把时间晃过去，对Blog也疏忽了。待近一个月的无所事事之后，人空虚得要发狂。于是，慢慢地将一切都拉入正规，也从xiuli那里了解到她在这一时期里的不小收获——如何追踪国外进展、如何查阅国外资料。由此，视野打开一半。同时，在xiuli的指点下，将自己的Blog改头换面，换成了自己比较喜欢的风格——还是没法子脱离得了形色。风格的变换，是一种正面的激励，更愿意Blog了。
流水帐记到这里，就流到从今向前数的十天。这十天里，将xiuli推荐的优秀Blog翻出来看。尤其是Isaac的“互联教育体系－博录”，花了三天多的时间将之从头到尾地看下来，即使难以消化却又忍不住地停不下来，其中的感觉有起初的难懂到震惊、佩服，再到惭愧、思索。面对一个个优秀的Blog，在一个个本应该很早就流连的网站中匆匆瞥过时，在一些似曾相识却没有跟踪关注的内容面前，越来越多的感觉是自己的无知和落后。
终于开始翻看一些Blog和一些好文章，也终于理清了自己的心境——在静默中与相识不相识的人对话！有困难之感觉，也有惬意之感觉，更是从这个历程中逐渐领悟Blog的内涵，并要继续下去。至此，算是开了窍吧。
浅说Blog的内涵的话，有这样的认识，正确与否，再行商榷：
以自己当前所在的某个点（也就是某个自己感兴趣的Blog），籍其作线状延伸以后再以网状交织，逐渐会拓展为巨大的面、硕大的体。在体与面之间，抓住自己感兴趣或相关的几个点，并从中获得信息并吸收。
于自己的空间（也就是自己的Blog）中，将获得和吸收的信息陈述、吸纳、再创造，也就是将庞杂的线、网、面、体以一定的脉络理清，如此地形成自己Blog的精神，也可称为魂吧。果真如此的话，这个Blog，对自己来说是比丰硕的资料，对他人来讲，又可成为有益的点之一了。
想起以前学骑自行车，同龄人很早就会骑了，我却迟迟不敢蹬上去；同龄人都已经有三、四年的车龄了，我还是“车盲”。
看来，慢热型的特点，在Blog这儿也是一样。
Hi，Happy Blogging!
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近期Blog教育领域方面的实践
Research Methods In EduTech，北师大的老师wujuan组织建立，看样子应该是教育技术方面的课程。他们称它为“教育技术研究方法学社”，是个群体研究学习型Blog，刚开始。（XiuLi提醒，还有一个教育技术导论）
还有一个是上海中医大徐平老师和Isaac建立的针灸学苑。非常值得关注的Blog在教育方面应用的探索。
中国科技大学的Blog社群。形式类似正体中文Blog资讯。是一个观察Blog在大学中的推广和状况的好样本。
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媒体资本利用Weblog的三种方式
还记得早几年人们纷纷作网站然后套现脱身的手段，转卖、等待收购、上市，拿到现钱之后，就不管那些个网站的死活了。如果，类似的情形也出现在Blog世界中，不过，Blog世界这些事情不是Blogger主动密谋的，而是来自商业媒体资本的策动，他们就象讨人厌的“苍蝇”，寻觅着能够吸引注意力的资源，然后用钱诱引。
这些“苍蝇”采用什么手段变质Blog呢（注意，不是Blogger）。我想应该是这三种，收买Blogger、收购Blog、聘用Blogger。
收买Blogger，去年微软公司的公关部作过，邀请好些知名Blogger为嘉宾，好生招待，出席他们的产品推介会，据说还有礼物相送，呵呵，微软的这种做法，立即招到了Blog世界中众多Blogger的指责，司马昭之心，路人皆知嘛。当然那些被邀的Blogger们，也被连带着微词了一番。
收购Blog，把它纳入自己的站点。hanteng那里提到英国卫报将巴格达的那位Blogger定下来做专栏作者我想就属于此类。Blog之所以吸引人，很大一个原因就在于它的私人性，也就是不带任何商业利益背景的纯个人观点。如果被商业媒体纳入，多少都会失去原来随意、独立的个人本真，商业、观念方面的患得患失自然会使得Blog变得如同鸡肋一样。可是，面对利益的诱惑，谁又能责备做出选择的人呢？
第三种，是聘用Blogger。这个和第二种不同。第二种也算聘用Blogger，不过更看重的事Blog，他们希望Blogger被用来继续Blog这个能给他们带来注意力或者利润的东西。这里说的聘用，指的是从Blog看中Blogger者的能力，然后聘用他们，对他们的Blog，不加任何干涉，Blogger仍然能在自由的、业余的时间里blogging。
随着中文Blog日渐增多，上面这些事情一定也会出现在我们周围，真的出现了，会对Blog和Blogger造成什么影响呢？
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近期有Blog话题的一些研讨会
6月6日到8日，美国（San Francisco，CA）：PLANETWORK: NETWORKING A SUSTAINABLE FUTURE（planetwork）
6月8日到9日，美国（Washington DC）：Supernova 2003（Supernova）
6月9日到10日，美国（Boston，MA）：ClickZ Weblog Business Strategies 2003 Conference & Expo（ClickZ Weblog Business Strategies）
6月12日，美国（New York, NY）：Intro to Business Blogs（the free E-Commerce Special Interest Group (SIG) panel ）
以上这些会议的消息来自SixApart，它的主人，将参加上面的会议并作些讲演或研讨。
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关于什么是Weblog的讨论
上个月下旬Dave Winer关于什么是Weblog的文章引发了许多Blogger的关注和讨论。在这篇文章中，Dave Winer认为Blog是个人未被编辑修改过的本身的声音，从技术角度给我们描述了Weblog应该包括那些元素。
Microdoc News6月3日的文章Marking Out The Borders of a Weblog对这次Blogger圈内的讨论作了个“小结”，文中提到了另外两个颇有代表性的观点，一个是James Snell的，认为Weblog是这样一个按照时间顺序摆列的集合，集合中的元素是被公开发布并能够通过互联网被访问到的独立的思想泡泡（thought bubbles），Weblog中的每条内容是Blogger作者当时在想什么的思想快照；Dave Winer和James Snell观点的主要分歧在是否一定要以网页方式表现。Dave认为是，而James的定义更宽，在他的概念定义中，只要求时间顺序、个人思想快照，至于形式倒是开放的，只要能通过互联网访问到就可以了。James的这种定义，使得一种P2P方式的Weblog能够被我们纳入视野：我在自己机器上记日志，然后通过P2P软件共享。
另一个是Matthew Thomas在五月二日为我们描绘的“ultimate weblogging system ”的详细特性，这些技术上的期望，倒是值得Weblog开发者们参考的。
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有许多人不喜欢这类关于“什么是”的讨论。我倒是很喜欢的。
在我的理解中，术语可以分为两类，一类是对应人之外的自然物，比如铁、地壳、原子、玫瑰等等。这类术语清晰并被共认；另一类术语对应的是人类社会中的某种现象，比如音乐、存在、媒体、文学等，这些术语所对应的，边界模糊并且是在演化中，对于它们的含义，或者对“什么是”的问题的回答，可谓仁者见仁，智者见智，并无一个可以统一的标准。因为没有一个标准，所以会有许多人厌倦对这类概念的讨论，认为这中行为没有任何意义，还不如作点实际事情。这种观点在众多的关于“什么是Weblog”的讨论中时常出现。
那这种讨论是不是真的没有任何意义呢？我想，对于多数人来说，的确“没有意义”，因为Weblog对于他们来说，只是个对于自己有些用处的工具，尽管拿来用就可以了，就如同我并不在意学术界对什么是文学的讨论，我尽管看我喜欢的小说、散文，那里管得着那些文绉绉的争论。
可是，对于想要开发Weblog系统、观察研究Blog现象、追踪Blog所可能带来的网络中的变化的人来说，什么是Weblog，却是个必须首先解决的问题。对Weblog的不同理解，会使不同的开发人员开发出不同的系统出来，比如Blogger、MT、Radio等，从而影响使用者的行为；同样也会使不同的研究人员获得不同的研究对象和它们的样本，进而得到不同的结论。想想看，如果大家都非要把留言簿、个人站点作为Blog来看待，认为Blog是个不值得称道的小东东，又如何能投入更多的时间去思考Blog可能带来的影响，如何在技术上改进它并加强这种影响呢？
那么，什么是Weblog呢？我想可以有两个途径来回答这个问题，一是综合现存Blog系统，取出公认的特征来描述Weblog的概念；二是期望Weblog是什么、要发挥什么作用这样的目的来确定Weblog该是什么，这是多数人采取的方式，也是我以为最为合理的方式，因为它不是面向过去，面向以成的事实，而是面向未来，更主动的以概念促成结果的方式去影响未来的事实。这种影响需要许多人的共同参与，才能不断的修正可能的结果。
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网络软件作为交往的工具还是空间
现在大家对题目所述问题，在我看到的文献里面着墨不多或多有混淆。而随着社会性软件概念的提出和发展，认清这个问题就变得更加必要。
1、网络软件作为交往工具
没有网络时，人与人的交往是通过电话、信件等工具进行的，这些工具促进了人们交往的速度，扩大了人们交往的范围。而网络产生以后，人们沿着这种思维，发明了诸如icq、email等网络交往软件，他们同样在速度和范围上进一步促进了人们的交往，但这种网络软件仅仅扮演网络交往的工具角色。这种情况下，网络上进行的交往是存在于网络之外的，在网络内我们就无法找到交往存在过的痕迹。
2、网络软件作为交往空间
网络软件作为交往空间这个特点是象电话、信件等传统方式所没有的。而从bbs、blog到wiki都具有这样的特点，在这些网络软件创造的空间里，人们可以进行某些层面的交往，或答疑解惑，或相互慰籍。这种情况下，网络的交往就发生在网络内，人们可以寻影觅踪看到网络交往的前前后后。
从以上的对比分析我们可以看出，网络软件应该充分发挥它的独特性，即交往空间的特性。在这个空间上可以创造各种各样的子空间，满足人们不同的交往需要。就象现实社会里，人们可以选择家庭的空间怡然自得，也可以选择酒吧交朋结友。网络空间上应该也是一样，bbs上人们可以畅所欲言、wiki上可以对知识精益求精。所以，网络软件发展的一个重要方向就是营造出更多种多样的网络子空间，这个新网络软件并不需要在技术上有什么革新，重要的是满足了人们网络交往的某个或多个层面的需要。
另外，以上对网络软件的两种角色划分并非绝对对立，完全可以同时存在在一个网络软件中，而其在人们网络交往中往往也是交替使用的，最终每个人都对这些软件在网络交往中进行整合，一起为人所用。
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关注BlogTalk（四）：Blog与学习
本次BlogTalk还有一个对我很有兴趣的主题，那就是Blog与学习的关系。Sebastien Fiedler（教育心理学家）带来了论文---“Personal Webpublishing as a reflective conversational tool for self-organized learning”。Sebastian 的演讲中首先质疑了惯常的教育观念：是否学习就是由专家帮助我们获得充分教育呢？ 传统的教学方法被人们熟练地在各个角落加以运用，无论是节奏、模式还是最终结果都是按照预定进行的，所以对于学习者来说是“他组织”的。他例举了一些心理学的理论，说明学习应当是通过对话建构对我们自己和世界的理解。所以他提出一个假设，是否对话会成为教育的关键呢？
于是，他把正在转变中的网络出版方式（包括Weblog)当作是一种“对话型的学习工具”(CLT)。这些工具给了“自组织的学习者一种对话方式的学习环境”，而支撑这个观点的理论就是“任何人都是科学家”(George Kelly)，人人都能够构建自己有意义的模式，并用来预测和判断可能的事情和结果。CLT能够帮助我们学习，也能够帮助我们学习如何学习。这些观点也得到了另一个演讲者 Oliver Wrede 的赞同，他还主张把Blog应用到课程的设计中，以便让Blog在学习者之间的知识传递与教学的目标有直接呼应和回响。
对话不同于灌输，也不同于争执，作为学习方式，需要有对话的环境。Blog所代表个体的公共存在，也许正是这样一种不同以往的对话环境。不过关于Blog对学习的支持，显然还远远没有讨论结束，Sebastien 是一个代表而已。我们会在其他场合深入探讨下去。
//因为BlogTalk已经结束，所以还有很多线索的整理已经不具有时效性，所幸我们可以在这里继续从不同层面讨论和呈现Blog带来的精彩。另外因为本人最近会更专注于一些技术方面的工作，所以不会在心得集中保持通常的更新，直到手边一些关于Blog的技术项目结束为止。不过在这段时间，我还会继续做一个好读者，:-)
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small world | we are all connected
TeleDyn的mrG通过Technorati发现了Xiuli关于SS BoF的帖子
http://www.teledyn.com/mt/archives/000947.html
他说这展现了Social Networks相对于传统知识管理系统的又一优越性：Social Software networks leak ... intentionally
:)
BTW: TeleDyn还有一个ESL(English as Second Language)的英语学习社区计划Club 753 - http://www.teledyn.com/mt/club753/ 其中的May帮助mrG“破解”了Xiuli的帖子，呵呵
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* 摘录内容不一定代表CNBlog的观点(ww22,2003/06/01-2003/06/07) "看到近期悄然兴起的Blog教育应用的实践，尤其是Juana那股执著的干劲，心理感到有一种特别的欣慰，相信这些勤奋、有思想、具有奉献精神的优秀老师会探索出信息技术与学科教学改革的有效之路。"（参看《近期Blog教育领域方面的实践》） “Sebastian 的演讲中首先质疑了惯常的教育观念：是否学习就是由专家帮助我们获得充分教育呢？ 传统的教学方法被人们熟练地在各个角落加以运用，无论是节奏、模式还是最终结果都是按照预定进行的，所以对于学习者来说是‘他组织’的。” “什么是Weblog呢？我想可以有两个途径来回答这个问题，一是综合现存Blog系统，取出公认的特征来描述Weblog的概念；二是期望Weblog是什么、要发挥什么作用这样的目的来确定Weblog该是什么。” ，zheng，2003-06-06 “这些‘苍蝇’采用什么手段变质Blog呢（注意，不是Blogger）。我想应该是这三种，收买Blogger、收购Blog、聘用Blogger。” “浅说Blog的内涵的话，有这样的认识，正确与否，再行商榷：以自己当前所在的某个点（也就是某个自己感兴趣的Blog），籍其作线状延伸以后再以网状交织，逐渐会拓展为巨大的面、硕大的体。在体与面之间，抓住自己感兴趣或相关的几个点，并从中获得信息并吸收。” “现在大家对题目所述问题，在我看到的文献里面着墨不多或多有混淆。而随着社会性软件概念的提出和发展，认清这个问题就变得更加必要。” |
Blogger.com 升级
Blogger.com终于要升级了（就在这两天），相信全球很多Blogger的用户会很兴奋，至少可以用Blogger自己提供的RSS了。
不过升级中难免有一些过渡性障碍，要有一点点适应的过程。中文Blog心得集目前也还在用Blogger.com的服务，我们也要准备迎接新的版本。
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