网络学习的人际策略
程乐华
中山大学心理系（510275）
学习的目标是知识，网络中充满了知识，但很多人不知道怎么学和学什么？客观原因是知识太多、太杂，知识的系统性、可信度、准确性很多地方都成问题。主观原因是学习者个人不明白如何应用网络来学习，比如：不知道如何判别知识的质量？应该学习哪些知识？这些知识都在哪里可以找到？跟什么人交流才能不断发展思想？在这些交流中都要注意哪些问题？
从另一个角度讲，作为一个领域的专家如果他对网络有一定的了解，他对网上相应领域的知识就可以判断、攫取，并与他人交流。那么新手和他们之间有什么差距呢？我们可以列出很多影响因素，比如：对这个领域没有形成构架、没有掌握适合的研究手段、没有同伴进行交流、经验不够丰富等等。在现实社会中，新手要在这些方面进行赶超确实需要付出很多的努力，包括精神、物质和时间。而网络的出现在相当程度上改变了这个状况，网络减小了新手和专家之间差距，降低了新手学习知识的门槛。下面我就从新手如何利用网络缩短进入某个领域的时间提出一些思路。
我们知道网络中人们的平等发言权是在所有媒体中最大的。强调了每个人的权力，也就意味着失去了现实中对发言权的分层管理起到的过滤作用。这种情况下，我们就更需要总结一些鉴别所看内容质量的线索。其中关键他人和关键群体应该是最有效的搜索线索。
